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孩子上学后，老师是会关注到每一个孩子，这是老师的工作，但是，老师会不会偏心，说实话，是会的，老师会偏向于喜欢乖巧的、能力强的孩子，也会偏向于父母好沟通的孩子。
学校聘请专业讲师每周为家长授课，选派教师参加家庭教育培训，提高家校合作中的家庭教育指导和服务能力。学校还设立了答疑平台，家长随时留言，老师定时答疑解惑，切实帮助家长用智慧的方法处理家庭教育问题。在这一系列努力下，学校的家校共育工作取得了长足进步，孩子们也在一天天地发生变化。
我想和家长们说，我们能改变的除了环境，还有我们自己和孩子的思维方式。社会性教育做的是——提高家长和孩子的社会性！因为，上学，拼的就是社会性！
况且国家既然规定了孩子的适学年龄，自然是有一定的科学依据的。家长也不要因为孩子差几天不能上学而焦虑，吃亏有时候也是福。毕竟学习还是要以学为主，如果跟不上老师的课堂进度，上多早的学也没有用。还不如让孩子在幼儿园再多锻炼一年，在各方面都达标的基础上再去上学，反而是对孩子来说最好的选择。让孩子在该玩的年纪享受快乐，学习的年纪吸收知识才是最好的安排。
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