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很多孩子都因过于贪恋父母给予的宠爱与庇护，而不愿冲破舒适圈，同样父母也不愿对孩子“放手”，这就导致了这类孩子性格中缺乏主见，生活中无法独立自主。
3.切忌吓唬孩子和批评老师。有一些家长拿学校和老师来吓唬即将入学的孩子：“再闹，等你到了学校，让老师管你!”也有一些家长很轻率地当着孩子的面非议学校和老师。亲其师才能信其道，不能让负面评价使孩子还未入学就对学校和老师产生了抵触情绪。
这些孩子都会有一些具体的表现，比如：学生们会恐惧上学，讨厌老师和家长，进入不了学习状态，焦虑，紧张，逃避学校。对学校统一管理不接受，不愿穿校服等。除此之外，还有一些学生会有生理症状，一到学校就感觉心慌气短等。
其实，不管支持哪一派，侧面都反映出一个问题，中国家长所处的教育环境太焦虑了，因为担心落后，身边有不少的优秀孩子与自家孩子做对比，即使精英出身的家长也没办法“佛系”地任由孩子快乐成长，最后殊途同归，走上“鸡娃”这条路。同时，这种焦虑又无形之中传给孩子，给孩子造成一定心理压力。
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