中国式的教育观念中有一种说法:孩子上学越早越好。很多家长对此也深信不疑,以为孩子早早上学就比其他孩子赢在了起跑线上,殊不知用年龄衡量上学标准只是其中一个条件,除此之外,还有很多其他因素在影响着孩子能不能去上学。

第三点,家长不能把自己的观念强加给学生,家长认为对的事情并不一定是和自己家的孩子,还是要有个性的发展,尤其注意不要过多的超前教育,超前教育无异于揠苗助长,不仅对学习成绩毫无帮助,还会让学生身心压力增大,反而产生厌学的心理。

绝对不是简单的对孩子说:幼儿园里有很多好朋友,有很多玩具,幼儿园老师就像妈妈一样,这么就能解决的。孩子进入幼儿园会不适应,对于小朋友们来说,进入幼儿园意味着要与爸爸妈妈分离,孩子要在一天之内,从家中众星捧月的掌上明珠变成幼儿园几十个小朋友中普通的一员?他/她不能再随时要求亲密的目光和怀抱?他/她要全靠自己吃饭、睡觉、如厕、穿衣?孩子肯定会不适应,焦虑,无助;但也许,读过这本绘本之后,孩子入园的那天,仍然忍不住哭泣。请爸爸妈妈们相信,这天的泪水就像小鹰拍打翅膀奋力高飞的那一跃,艰辛但是有益。
经过家庭教育指导,三名监护人以后一定重视家庭教育,认真履行监护、管教的责任,帮助孩子回归生活和学习的正轨。
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