刚才提到的那位高二的学生,今年的春节长假期间,在家里过着衣来伸手饭来张口的舒适生活,开学之后,紧张的学习让他不适应。成绩下滑,让这个孩子产生了消极的情绪,企图逃避,这个时候更加需要父母无条件的爱和支持,有些家长,不能理解孩子,当孩子提出不上学的时候,他们开始失望,继而转化成抱怨、批评和指责,认为自己的付出还是不能被理解,甚至进行道德绑架,威胁孩子说“你不上学我就跳楼。”这会让孩子更加焦虑,感觉活着没意思,如果没有自己,父母可能活得更幸福,这种道德绑架甚至可以逼着孩子走向绝路。

全国人大代表、湖北省襄阳四中校长李静建议,父母要建立良好的家庭关系。作为家庭教育的实施者,家长必须提高思想认识,加强自身学习,掌握科学的家庭教育规律,拿出充足的时间和空间,与孩子进行感情交流。

家长一定不要在开学前吓唬这些还没有正式成为一年级小学生的孩子,把家长对学习的焦虑也一并传给孩子,让他们觉得上学是一件很痛苦的事,而且既痛苦,又没有什么办法能够很好地改变它。在老师上课的时候,不敢举手报告上厕所,尿裤子的孩子也是常遇见的现象,这就说明该生的家长在家庭教育中,一直是在吓唬孩子,让孩子不断地焦虑这是不对的,只有我们在上学前,做好美化学校生活的准备,让孩子对小学生活和学习产生向往,才能培养主动学习的积极性。
近日,河南省教育厅印发《河南省中小学(幼儿园)家长学校工作指导意见》。按照计划,到2025年,全省各级中小学(幼儿园)家长学校办学率要达到90%以上,其中城市家长学校办学率达到100%、农村家长学校办学率达到85%以上。家长学校规范化建设水平以及家庭教育指导服务水平大幅提升;中小学家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和1次家庭教育实践活动,幼儿园家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和2次亲子实践活动。
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