有的家长认为,送孩子上学是义务教育的规定,孩子学好学差全靠学校;有的家长不但不重视子女的学习,反而经常在孩子面前做“经商致富”的宣传,分散孩子的注意力,扭曲他们的价值观;有的家长教育方法让孩子难以接受;多数学生家长“望子成龙”、“望女成凤”,期望过高、要求过严,使孩子心理压力大大增加,不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。有的家长在孩子学习上的唠叨让孩子心烦意乱,进家门就有抵触情绪,不愿学习;有的家长常常打架吵闹,甚至草率离异,在孩子的心灵上投下了难以抹去的阴影,使他们无心学习;

那么首先家长要学习“了解什么厌学?厌学和逃学的区别?厌学的身体反应和情绪反应?多因素分析孩子出现厌学的原因?”最后家长再对症下药。这个过程中可以找儿童心理学专家协助支持,因为很多厌学的儿童通常不想表达,也不会描述自己的情况,家长通常对情形无从下手,甚至一味的追问会适得其反。

家长的焦虑也是现实的。他们的焦虑在于没有了辅导班,孩子的成绩怎样提高上去?家长的思维很执着,他们一直认为教育培训是拉开孩子差距的唯一利器,如今这把利器没有了,他们该用什么来武装孩子?
当孩子上幼儿园之后,从过去可以随时回到亲人怀抱的习惯,突然变成一整天都看不到家人的新状态,这样巨大的变化,会造成极大的心理压力,分离就会产生焦虑。所以,分离焦虑是非常正常和普遍的。这个焦虑也不仅仅出现在孩子身上,孩子和家长都可能引起不安,大部分孩子会慢慢调节适应。焦虑情绪会传染,如果家长在孩子面前太担心,孩子可能更难安心,这也是建议家长自己先放松再去处理的原因。
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