甘肃兰州的王妈妈反映,孩子才小学2年级,每天出门上学都很不情愿,很会磨蹭时间。所以每次都弄得差点迟到。到了学校,还很难送进校门,唉~每次送他去上学真是件很累人的活。放学回家之后,作业也不怎么肯写。拖拖拉拉,每天要叮嘱好几次。他脾气还很不好,要是说重了,就开始哭了,更是什么都做不了了。所以平时只能哄着他。可是这也不是办法!!实在没办法我只能带他去做心理咨询,寻求专业帮助了。我真不知道他为什么那么不喜欢去学校?难道是我教育的问题?
这种情况,老师不是应该在事情出现后立即跟学校主管领导反应此事,寻求学校管理层的意见,把自己在职业中遇到的问题,让组织来解答和提出建议吗?退一步的冷静思考,百利而无一害。为什么要惊动家长!还联名,老师只不过是一份工作,不是占山头的土匪头,家长是来送孩子学习的不是攻击别人为乐的?
看看孩子不愿意上学的行为是否严重,如果是轻度厌学,看到这里,一定有很多家长会问,什么样的情况为轻度厌学呢?为了更好地帮助家长朋友们准确的掌握这个时机,下面我简单地介绍一下轻度厌学的具体表现为:以前很喜欢上学、上学很自觉的孩子,现在上学前总是拖拖拉拉,放学后喜欢说:上学没意思,真不想去上学;回家后总是说:真累,真烦,烦死了;嘴里一边这样说,但是每天都还能够坚持按时上学,这个时候千万不能大意,不要简单地认为孩子只是随便地说一说,孩子不会不上学的;更有一些家长会侥幸地认为,我家的条件这么好,我们很会教育孩子,厌学的情况不会发生在我的家庭,我的孩子不会厌学的。殊不知,很多家长,以前也是这样想的。
尊敬的初二孩子家长您好!您的留言已经收到,因为工作原因给您回复晚了一点,请见谅。今年由于疫情很多孩子呆在家里,因家长没收孩子手机不上学、玩游戏不上学的明显上升,个别孩子沉迷网络游戏不能自拔而直接辍学。究其原因,一方面是孩子在家里和父母没有共同语言,觉得生活非常乏味,加上青春期叛逆,导致亲子之间的矛盾越来越多,孩子情绪无处发泄,手机就成了zui好的沟通工具——网络不但可以联系同学、朋友,还可以玩游戏看视频,这也导致亲子矛盾持续增高。
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