辗转好几个行业,都是苦力,突然间有一天回家给家长说,想去上学,父母忍了三年,本来想劝他的,但心里清楚,如果孩子没有下定决心,推是不起任何作用的,孩子提出来上学,内心非常开心,就非常正式的问孩子,要确定上学吗?当孩子非常认真的回答确定时,父母放心了!
入学前,家长给孩子做好心理建设,给予一些引导,可以缓解孩子入学前的紧张,让孩子尽快融入小学生活中去。这本书直观地展现了一年级新生丰富多彩的学校生活,让孩子切身感受到学校并不是可怕的地方,而是有着和善可亲的老师,还可以结交很多的朋友,到处充满快乐的场所。让孩子了解学校不仅仅是学习知识的地方,还让孩子明白这里有很多的朋友跟自己一起长大。
白天黑夜没有区别,不知道今天星期几,作息没有规律,不注重个人卫生,疯狂沉迷刷手机或者别的电子产品,睡眠失调,食欲不振,情绪起伏不定,没有目标,焦虑,迷茫,有过轻生的念头,渴望同人交流,惧怕熟人接触,否定自己,对身体的各种不适表现麻木。
(原因当然很多,这里不多叙述),在学生整个成才之路中,家长的意愿当然是好的,但有一点,也是非常重要的一点是:学生的个人性格特点及其兴趣爱好也是一个非常值得我们考虑的问题,教育的最终目的是使我们的孩子都能成为有用之才。如果仅凭家长个人意志强加孩子进行“填鸭”式教育,相信首先从孩子自身来说就会产生一种厌学情绪。其实,教育无所谓途径,只要是一种适合孩子成长的方式就无可厚非。面对各种企业选拔人才时标注的:数年工作经验的条件,家长的选择更显得至关重要,如果选择错了,无论对学生的心理、精神,还是他宝贵的光阴,还是家庭的经济,都是一种巨大的损失,这样的例子,可以说在我们身边举不胜举。
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