突如其来的疫情,使家长陪伴孩子的时间变多了,本应更加和睦的亲子关系,却因为孩子睡懒觉、沉迷电子产品、不愿意学习等不良习惯,产生的问题也会增多了。熊焰教授从心理学的角度提出亲子关系要维护,亲子关系还要进一步建设。
去年新冠肺炎疫情发生后,到仙岳医院咨询抑郁的孩子明显增多,教育部门对儿童青少年抑郁的重视程度也显著提升。“我们接诊的孩子,相当一部分是学校问卷筛查出来,在老师建议下前来就诊的。也有一部分是孩子自己想来看病,或向老师倾诉后,老师强烈要求家长带孩子来找医生。”李韵表示,家长主动想带孩子来求医的很少,“孩子们的求医过程往往比较艰苦。家长起初认为,谁都有心情不好的时候,孩子自己调节调节就好了,症状持续了半年、一年,发展到厌学、自残,家长实在搞不定了,才带到医院咨询。有的父母是带孩子到医院咨询亲子问题时,医生才发现孩子有心理问题。”
现在很多孩子都有自己的手机,他们经常会接触到很多不利于自身成长的东西,比如说手机游戏,一位小学教师透露,沉迷游戏会让孩子的学习成绩直线下降,从班里的前几名一下倒退到倒数,甚至考试不及格也是常有的事情,沉迷游戏会让孩子丧失斗志,每天都沉浸在网络虚幻的世界中不能自拔,将来难有大出息。
当今“双减”之下,为使学校教育与家庭教育有机结合,更好地形成教育合力,创造良好的育人环境,有效促进孩子健康快乐成长,市北区教体局第五期“市北家长大课堂”,邀请了山东师范家庭教育研究中心主任孔屏,作“读懂孩子,理解教育——做双减背景下的智慧父母”专题讲座。
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