谢谢信任!您说您是一位离异人士,孩子归您,媳妇是越南的,现在已跑回越南,孩子到了上学的年龄,一直在为孩子该在城里或农村老家上学而纠结。
在当前“双减”政策背景下,学校领导表示:建设家校社三位一体协同一致、密切配合的教育生态,是符合儿童发展规律的必然选择,是儿童身心健康全面成长的需要,也是教育可持续发展、社会文明进步的重要。“双减”政策将进一步明晰家校的定位与边界,使家庭不再成为学校的简单延伸;家校协同,要真正以儿童为中心,为家庭教育提供更广阔的空间、更多元的选择、更具个性化的支持,提高儿童和家庭的实际获得感。会后家长们纷纷表示:减负政策对家庭教育提出了更高要求,今后将积极充电,提升自身综合素质,同时加强家校互动,密切配合学校各项工作,为孩子的健康成长保驾护航。
家有初中生,家长们该怎样寻找和孩子交流的共同话题,成为孩子志趣相投的“好朋友”?如果孩子已经开始叛逆,在亲子沟通中有哪些不该说的话?该如何看待初中生的电子产品沉迷问题?
社区示范家长学校依托社区建立,主要服务周边社区的孩子家长,为他们组织形式多样的家庭教育指导服务和实践活动,宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法,并通过其示范、辐射和引导作用,提升全市家庭教育工作水平,促进学校教育、社会教育、家庭教育有机结合,进一步优化孩子们成长的社会环境。
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