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迟到会让孩子感觉到紧张焦虑，即使是因为自己的原因而迟到，也很少有孩子不着急的，那这位二年级的孩子如此淡定，我倒是感觉挺好的，于是不慌不忙，按照自己的节奏走，也许从上学这个角度看是个不好的事情，但从长远来看，可能是孩子的一个性格优势。
综上所述：幼儿园家庭教育对于孩子性格的形成及成长产生不可忽视的影响。父母是孩子的启蒙老师，对于孩子有着潜移默化的影响。
不想上学的孩子其实比例并不低，基本上每个班都会碰到一两个，但是其中的原因都不尽相同。有比较多的孩子是有厌学情绪的，主要表现为学业成绩不高，各方面表现不佳，很难得到老师和家长的认同，并且可能尝试过很多方法也没有什么改善，屡次失败后丧失信心与动力于是不愿再尝试。也有一部分孩子是由于人际交往问题害怕到学校，甚至可能正在遭受霸凌。还有极小一部分孩子有心理问题，严重影响他正常的日常生活导致无法上学，这样的孩子往往会伴有躯体症状，如头疼、腹泻等。
第三十四条居民委员会、村民委员会可以依托城乡社区公共服务设施，设立社区家长学校等家庭教育指导服务站点，配合家庭教育指导服务机构组织面向居民、村民的家庭教育知识宣传，为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导服务。
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