孩子拥有极强的模仿欲,喜欢模仿自己身边人,尤其是陪伴自己成长的家长。家长在一旁刷着手机,却想要孩子安安静静地读书,显然结果会事与愿违。所以说,家长希望孩子不沉迷手机等电子产品,并且逐渐养成阅读的好习惯,就要以身作则,减少玩手机的时间和次数,特别是尽量不要当着孩子的面玩手机。
很多家长都有这样一种认识,认为孩子在一类学校可能会是中等生,选择去二类学校可能就会成为优等生。原因是:觉得自己孩子成绩一般,在一类学校受不到老师的重视,也许去了二类学校就算是成绩好的,老师会重点培养,这样孩子得到老师的重点关注就可能成为优生。
不知道你现在的想法是不是和我那时候一样?要不先想想自己除了游戏,还有什么事情是本来觉得不会沉迷,结果不能自拔的?虽然接下来的这些话,你的父母可能已经跟你说了无数遍,但我还是要重复,你是学生,现在最大的任务就是学习,爱玩是你这个年纪的特点,很正常,但是你觉得,自己能百分百肯定,买了这个游戏机以后不会因为它影响学习吗?
我们曾过做调查,84%的教育机构负责人表示希望通过引进家庭教育提升学校竞争力。有近90%的民办教育机构开展过各类家庭教育活动,其中普遍的形式为家庭教育讲座,亲子活动等。但很多校长已经明确表示,作为家庭教育重要性的宣讲课已经远远不能满足日常需要,由于自身对家庭教育缺乏专业的了解和学习,所以在为家长提供指导和帮助的时候,感觉力不从心
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