从孩子进入初中的那一刻,我就有了深深地焦虑感,小学时期还没有这么明显,只是偶尔担忧。人无远虑,必有近忧!这种焦虑感就是对孩子未来的担心。父母都有望子成龙,望女成凤的期待可是真正的龙凤却是凤毛麟角。
另外,家长需要注意的一点就是不要给孩子安排过多的作业量,如果当天写得比较多,我们就以上面口答的形式去做复习,如果学校的作业量相对少一些,晚上的剩余时间长,我们可以让孩子适当地去做一套精讲的练习,可以是孩子薄弱的地方,时间千万不要过长,以免让孩子产生厌学的心理。
9月份的时候我带孩子去了一趟新加坡,回来之后要在酒店隔离21天,一开始会稍微有点小小焦虑,就是孩子的上学肯定会受到一些影响,还有自己的工作呀等等。但是你知道吗?隔离期还没结束时,我就知道未来我一定会怀念这段时光,不仅是因为经历历史,更因为积极的心态,让我在隔离的时候收获了多个好习惯,让我非常安静地去思考我是谁,确认人生使命是否依旧,它也让我和孩子在这种21×24的亲密接触中升华了关系。
以身作则,给孩子一个正确的电子产品使用观。家长自身不沉迷手机游戏和网络视频,用实际行动告诉孩子手机、iPad、电脑只是一个生活小工具,需要的时候用,不需要的时候就放下。
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