张女士和丈夫忙于生意,日常陪伴时间不多,导致8岁儿子很小就有用手机玩游戏的习惯,“瘾很大,拿起手机就放不下来”。因为儿子知道自己的手机密码,有一次甚至偷偷用手机充值3万多元游戏币,曾找游戏公司索赔无果。为帮儿子戒掉沉迷游戏的不良习惯,她将其送到增城一家寄宿学校读书,学校管理比较严格,电子产品一律不能带回学校。但让她感到无奈的是,“周末一回到家他又会捧着手机不停地玩游戏!”

单纯的依赖心理医生对于孩子长期玩手机、厌学的帮助并不是很大,倒不如家长们多花点心思,看看孩子是不是在学习方面遇到了什么困难导致不想学习。

孩子上学不紧不慢,即使被家长催着也不着急,而且还有越催越慢、越催越丢三落四的情况,主要是因为,掌控他们时间的是家长,而不是他们自己。这样孩子会把事情一直拖着,直到自己觉得已经准备好了或是迫不得已时才去做,以此来维护自己的掌控感。
除了在学校门口短暂的偶遇之外,一些家长与孩子老师的接触次数屈指可数。成绩报告单通常是一份分数列表,附带几句简短的评语,老师顶着压力写完,再交由家长屏息而读。当双方坐下来讨论孩子的问题时,他们所针对的课业可能已经结束很久了,采取行动的最佳时机也已经过去了。
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