第一,父母焦虑孩子的上学问题,而孩子却身处不被理解的痛苦当中。这样一来二去,谈话必然就会以失败而告终,因为首先你们的沟通是单方面的,而不是以理解对方或是给予对方支持的角度来进行谈话。首先先改变对孩子的关注点,从关注学习转移到关注他个人的感受中来。学习是孩子的事,而成长中的健康却与父母有关。

疫情反弹影响了大家的生活和学生学习,在经过一个寒假后,很多家长都希望孩子可以回到学校上课,但是疫情让孩子必须在家进行网课学习。

其次是上学后的前几天,可以适当地放松对孩子的要求,不要立刻就进入高强度的学习,每天稍微多一些玩的时间和父母陪伴的时间,这样孩子在假期积攒的幸福感也会有延续,不会对上学那么逆反。
因为从感统角度来讲注意力不集中的孩子当下是最辛苦的,因为孩子不能很好的抑制自己当下的行为表现。其实专注力差的孩子不在少数,他们粗心马虎,看错题目,白白丢掉很多分,与同伴相处关系不融洽,渐渐产生厌学自卑,家长说了几次后,认为自己是差生,破罐破摔......
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