楼主提到大孩子十五岁，正处叛逆期，有什么办法能帮他顺利度过？

我家有儿岁多，从上小学五六年级起，就发现他对一些事会顶撞家里大人的想法，也在争取发表自己的观点了。他的叛逆期是不是太长了，我不确定，但我知道的是，我的孩子长大了，他对事对人有个人看法，是个好事情。

一个人从小时候的懵懂无知，凡事听由大人指挥，到逐渐长大，见识知识增多，开始有个人观点，慢慢地他希望大人们能听听他的想法，知道他对事情的判断，渴望自己的意见能得到大人的认可，最终能跟大人们一样正确思维，果敢行动，家里的大人们不应该为他的成长进步感到高兴吗？从我做母亲的角度看，我家孩子一天天有新的变化，有自己的见解，甚至能替我分担一些事务，他正在向一个大人的目标不断发展，我高兴得很呢。

传统的中国教育，孩子听话懂事，就是好孩子，反之就是个坏孩子。家里大人们到底是希望孩子长大呢，还是不希望？可孩子的长大是不可逆转的，于是很多父母开始试图阻止孩子长大引起的各种问题的发生。一旦发现连这些问题也扼制不了，就开始焦虑，困惑，认为自己辛辛苦苦养了个白眼狼，孩子不听话，不顺着家长就是叛逆了，就要压制下去，说教不行，就棍棒相加。所做的这一切，无非是要维护自己在孩子教育上的威信，说得赤裸裸点，家长在家里的地位绝不能动摇啊，谁对我的地位有威胁，我就跟谁急！

可是，孩子已经长成大孩子了，他要思维有思维，要力气有力气，甚至他或许还具备您作为家长没有的知识与能力。你越要压制他，越发现他居然敢跟你对着干，一言不合他还可能离家出走，甚至他有能力干活赚钱养活自己了。他就像那羽翼俱全，完全可以脱离生他养他的鸟巢，随时能远走高飞的小鸟儿，也许哪天一去就不回。（如果是自然界里的鸟爸妈们，会为孩子的长成兴奋不已，而中国传统式父母们，却开心不起来）

说了这么多，主要希望某些父母朋友们，您要转变教育观念啊，您先问问自己:您是希望孩子长大呢，还是不希望？孩子可能只长身体不长脑子吗？（如果他总是听话，对家长唯命是从，没有自己的思考，以后进入社会有更多问题出现的时候，要怎么办呢？）

说白了吧，大孩子所谓的叛逆，就是他感觉家长没给够他必要的尊重，或者没注意到他已经能够独立思考了，没给够他足够的思维空间；再者即是他要证明自己能够在没有家长呵护下，能独立做一些事情。总之，他在用各种方式（甚至是家长认为的叛逆方式）向家长提示:我已经是大孩子了，请不要再一意孤行地为我安排事情；请给我必要的尊重，容许我发表个人意见；请接受我的成长，给我一定的个人空间……

这时候的父母，可以适当地放手了，让他去做力所能及的事，让他去自我管理，让他去尝试、思考、总结。人与人之间，距离产生美，在这同样适用哦。

希望以上观点，能对您的困惑有所提示。

我们家的岁，也正是叛离期，现在我最简单的方法就是有些能顺着他来的就顺着他点，比如说玩游戏他要求玩一个小时，我说可以，但在答应你的前提下我必须有要求，你也要做到，该学习时一定不能当误，还有就是不能犯的错不能碰，无能你自己做错的什么事情要自己承担。

我不认同把这看成是叛逆期。叛逆这个词，涉及到两个人，一个主人，一个奴隶，你把你孩子看成是你的附属物，他不随你意了，你说他叛逆。我觉得这恰恰是人性的觉醒，说明他长大了，他想自己做主，他不想成为别人的附庸。他要自作主张，不再听从你聪明的建议，即使他知道你是对的，但是为了维护自己的独立性，他仍然会按自己的意思来行进。

人来到这个世界不是为别人活着的，虽然你为孩子提供了一切，没有你就没有他，生命也是你给的。但是他的人生仍然是他自己的，他要过的是自己的生活，他要遵从自己的意志，而不是成为别人的傀儡，包括父母。中国人有个毛病，就是喜欢当别人的老师，总是喜欢指导别人如何生活。父母只需告诉孩子一件事就可以了，那就是生命只有一次，非常宝贵，让他们珍惜生命即可，其他的他们自己会安排，他们并不比你笨。

老子说”顺其自然，无为而无“。一个独立能自己去摆平一切问题的孩子才是有能力的孩子，一个一切都听从你的孩子，当他需要自己安排自己的人生时，发现自己没这个能力时，那才是悲哀。他已经岁了，要是在美国，该是父母赶他们出去的时候了。他们已经是大人，必须为自己负责，为自己行为负责，他们如果做错了，他们自己会发现，教训是留给他们的。做为父母，只能是父母，是一个养育他们长大，给他们生命的人，这已经足够了，其他的责任是需要孩子自己承担的。

换了二十年前的我，会觉得叛逆期的孩子就是日子过得太好了还不懂得珍惜，不懂事。

因为穷人家的孩子从七八岁开始就承担起了家里的很多家务活，有些做老大的甚至像父母一样操持整个家里人的事了。对于孩子，父母一般都不用怎么去操心。父母唯一的操心的是收入。因为一般越穷的地方生的孩子越多，如果是农民，粮食够全家人吃就算不错了，如果想让孩子上学就必须去找业余工作增加收入，这样家里的事很多时候都需要家里比较大的孩子去做。穷人家的小孩一般从六七见就开始接触家务活了，大的学了教小的，一个传一个。他们从小就知道生活的艰难，也体会到父母的不容易，加上生活的环境人们都比较朴素，所以一般没有城里人的不爱上学，打游戏，跟着坏孩子到处跑这些叛逆的问题。

所以前些年，变形计很火。那些有钱人家把从小娇生惯养的孩子送到畹生存都有问题的穷人家里体验生活，让他们学会珍惜当前的好日子。也有一些人看到这边一个商机，开通农家乐让有钱人带着孩子来体验家家的生活。

现在我自己家里的孩子也处于叛逆期，我经常会跟他们说一下历史和我小时候像他们这个年龄时的小孩是怎么过的，听完后孩子都会很感慨地说那个时候的小孩真可怜，我就会抓住机会告诉他，现在的生活来之不易，要珍惜。

理解，是您送给孩子最好的礼物！

“青少年心理学”之父斯坦利霍尔曾经说过：青少年时期是一个狂风鄹雨时期，充满了不安与混乱。作为父母，肯定想帮助孩子顺利度过这个时期，让孩子看到您对他/她的爱。但是，最常见的情况却是，父母拼命想对孩子好，为孩子千方百计的付出，却不被孩子承认和接受。怎样才能让孩子感受到您的爱呢？其实父母最好的表达爱的方式，就是理解孩子。只有理解孩子，孩子感受到了自己被理解，才会有所回应。如果没有真正理解您的孩子，就会影响我们看待孩子的眼光，把注意力一直放在孩子的外在行为表现上，从而导致我们忽略孩子的内心。一旦孩子感到自己的内心被误解，他们的叛逆行为会更加严重，由此会造成一个恶性循环，使问题更严重。

怎样才能更好的理解我们的孩子？

第一步，学会倾听

斯科特帕克曾在“少有人走的路：心智成熟之旅”一书中写到：“如果我们倾听我们的孩子的专注程度和认真态度，就像在听一个伟大的演讲家演讲一样，我们就等于赠与了孩子一件珍贵的礼物。”倾听孩子的心声，重视孩子的意见，会让我们看到孩子的内心。怎样做到真正的倾听孩子呢？下面是几个倾听时的小技巧，也许可以给您帮助：

看着孩子的眼睛，让他觉得您对他所说的感兴趣；

放下手头的事情，专心听，不要边听边看电视或者做家务，这样孩子会受到鼓励，下次还会继续向您袒露心事；

切记不要打断孩子，教导甚至批评孩子，您可以微笑，点头或者拍一拍孩子肩膀，鼓励孩子继续表达。如果打断孩子说话，他会感觉您没有真正听进去，这样会让他感觉很沮丧；如果批评孩子，那么孩子下次不敢再和您说真心话，因为他们怕受到批评指责；

让孩子知道你在听，当孩子说完话后，您可以用稍微不同的词语再重复一下他刚才所说的内容，以表达您一直在听他的想法。

第二步，保持耐心，保持冷静

第三步，认可和爱非常重要

叛逆行为是一个循环过程。孩子出现叛逆行为，家长不理解孩子的内心想法，对孩子造成误解，孩子就会表现出更多的叛逆行为，家长会进一步对孩子不理解。所以，理解是打破这个循环的最重要环节。希望家长朋友们用冷静耐心的态度，倾听孩子的心声，认可孩子的感受，最终看到孩子叛逆的行为背后的内心深处的原因。

首先自己别走极端,比如自己与爱人小时学习都不好,你一定要孩子考前几名,有些强人所难。自己喜欢某项运动,自己却做不好,要孩子弥补自己的缺憾。

孩子最讨厌的父母:爸妈自己飞不起来,却在窝里下个蛋,希望下一代飞起来!

孩子叛逆:喜欢玩游戏,不爱读书;喜欢到处与一帮哥们玩,不上学;喜欢与父母对着干…等等。

个人觉得,父母首先放下长辈架子,别摆着一副:我生了你,养了你,你吃我的,住我的,就该听我的。

做父母既然生养了孩子才能叫做父母,教育孩子是父母的责任,教育不是管教,孩子不是犯人,不是你的部下,所以别老想命令孩子,另一方面求孩子做什么也是不对的。

许多父母在孩子小时吃个饭都追着喂,会惯坏的。

如果孩子老跟一些坏孩子出去玩,你可以帮他报下跆拳道班、军事夏令营之类的。

无论怎样,顺着孩子引导。

叛逆期嘛，每人都会有，只不过有的人度过的比较平滑，有个人比较激进，这需要分开来看的。

第一，脾气比较温和的孩子或者自制力不错的话，家长可以稍微的多关心关心，但是毕竟叛逆期呢，家长呢，理解理解，也多照顾照顾情绪。也尽量把孩子的叛逆期平滑的过去。

第二，脾气比较着急的呢，这就需要家长需要点耐心了，这毕竟叛逆期脾气都不太好，家长多包容包容，脾气不好的孩子叛逆期对家长都可能有些偏见，作为家长这两年可能并不好过，这时候呢，家长什么话可也不要多说，什么事说一遍就好，多说了可能双方都反感，也尽量别和孩子发脾气，主要还是教育为主呢。

主要就是孩子叛逆期嘛，家长就不要说那么多，做那么多。双方都平平滑滑的把这两年过去都皆大欢喜了。

多沟通，多倾听，多理解，多引导！

少责骂，少否定，少拒绝！

岁的叛逆期无非就是打架，抽烟，喝酒，逃课，谈恋爱，不愿意学习等等。你说这些毛病呢，说大不大，说小也不小。我们也有十四五岁的叛逆期，感同身受而已，还是要和自己的孩子共同面对，和孩子站在一起，共同度过叛逆期。

青春期，父母要学会闭嘴，有些话说一遍就好。

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