一、不打骂教育出好孩子

“独生子女”“留守儿童”的教育难题，“隔代抚养”的教育缺陷，“单亲家庭”的教育缺?失等，都与家庭教育环境及家庭教育方式有关。很多家长作为家庭教育的第一责任人，对孩子或溺?爱，或偏爱，或失爱，久而久之，使孩子形成或自私、或冷酷、或狂妄的扭曲型人格，导致孩子对?学校集体生活适应不良，与教师、同学难以进行正常的交往。“难管”的学生在家庭中往往也是让?家长感到头痛的“难管”的孩子。

二、家长要聆听孩子的心声

随着社会的不断进步，现在的青少年在生理和心理上越来越低龄化。家长和学生之间的代沟也越来越大，隔阂也越来越多。家长要把孩子的心理健康放在首位，学会尊重孩子的想法，比如：家长的话就是圣旨，家长要求孩子要遵循自己的意愿，把自己的想法强加给孩子，这样容易产生两种极端性格：逆来顺受和坚决抵抗。

三、让孩子取得信任感

在情绪调整和释放的过程中，孩子也会意识到因为坏情绪而迁怒于他人，或者让他人受到伤害，是错误的行为，在情绪的释放过程中，父母也可以指导孩子和他人交往的一些原则，这会帮助孩子建立更好的人际关系。

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四、孩子学习有进步怎么与家长沟通

出现如此情况，主要原因就是家长和老师的沟通极度缺乏，家长和老师一学期沟通的次数都非常有限，别说是每天都保持联系了，每个月有几次联系都是痴人说梦。家长的借口就是：学生交给老师，老师全权负责就好。

五、教育孩子先学会尊重孩子

在郭佳看来，良好的沟通包括家长的宽容和尊重。“有的家长给孩子设置的期待太高、太主观，其实家长应尊重孩子本来的个性、善于发现孩子的长处，而不是孩子只有按家长的期待才能过好人生。”还有的家长本身较情绪化，遇到问题歇斯底里，这种情况下，孩子是不敢跟他们沟通交流的，“家长不妨学些心理健康知识，适当做些自我调节，让自己达到情绪健康、认知健康的状态。”

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