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1、端正孩子学习态度，要让孩子明白为什么要来上学。这里的学生最大的区别是不知道自己为什么要来上学，他们大多是以为爸爸妈妈，爷爷奶奶逼来读书的，更不知道读书对他们甚至以后有什么用，这不得不说就是孩子对求知欲望上的一种障碍。除了老师的教育之外家长要经常和孩子沟通，要让他们意识到从小学做人的重要性，从小学知识对以后改变自己命运的重要性。这样就能让孩子从小对学习积极热情，也提高了孩子的自主求知的欲望。我们说成绩是不能体现一个孩子的好坏，但是也只有成绩，能证明孩子所学到的东西，我想很多家长也很在乎孩子的成绩。
家庭教育不仅关乎着孩子的智慧能否健康成长，还关乎着家庭的幸福、社会的和谐和未来发展。父母对孩子的早期教育是孩子智慧成长至关重要的时期。如果一个孩子在成长过程中父母对其早期家庭教育缺失，或父母对其早期家庭教育缺乏有效的甚至是错误的教育，那么这将会给孩子造成难以弥补的不可挽回的智慧成长缺憾。
孩子不会无缘无故地不想上学，肯定存在原因，当他出现这种情况的时候，父母不要大惊小怪，觉得他又撒谎还不上学，简直不可饶恕什么的。
对比之下能够发现，新的政策强调了学校在学生教育中的主阵地地位，课外培训仅作为学校教育的适当补充。为了解决孩子放学后、寒暑假无人照看的实际问题，《意见》还提出要提升学校课后服务水平，鼓励学校通过线上线下的形式开展育人活动，满足学生多样化需求。此举一出，也将促进习惯了校外托管、补习的学生回到学校。
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