孩子们首次去幼儿园一定有“分离焦虑”,不单是孩子,其实很多家长也有,相信大家在和孩子分别时听到孩子的哭声,心里也是如刀割般的疼吧。
”科学的教育观,是要对孩子有一个合理的预期,也就是说,要孩子做到的,家长首先做到;要孩子不做的,家长首先不做;家长做不到的,绝不强迫孩子;孩子想做的,家长理性引导。“
同时,疫情期间,性格内向的孩子可能很少跟别人联系。开学后,他们往往会感到社交压力,害怕重新和同学相处。有的孩子宁愿自己在家上网课,也不想去上学。对于这样的孩子,家长和老师要鼓励其与同学联系,和亲朋好友联系,将孩子的注意力从社交恐惧中转移出来。联系一两次之后孩子就会发现,重新回到同学中间,没有想象中那么可怕。
如果有那么多数也是个别学校自身的问题,例如有的学校可能存在直接或者间接逼迫学生必须参加的情况,比较直接的就是要求老师做家长的工作软硬兼施要求孩子必须参加,而有学校还通过“不发校车”等方式间接达到了逼学生必须参加的问题。
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