调查走访发现,随着手机智能应用的进化,家长、老师对孩子网络电子产品的担忧也在升级,除了传统的游戏沉迷,对新兴的短视频产品家长老师们吐槽也较多,表达了普遍的隐忧。有受访者甚至认为,这类面向全年龄段的新型智能软件,其影响已经超出留守儿童的范畴,对包括未成年人群体在内的下一代人,在是非观念、道德信仰、基本价值观等方面都会带来深层的影响。
对于学校提供这个服务,大部分家长是表示欢迎的,因为它解决了接孩子难的问题,而由于这是一项新服务,存在很多不完善的地方,很多学校才执行几天时间就暴露了问题。
沉迷在电子游戏中的孩子,往往性格内向,不善交流,沉默寡言,人是社会性动物,需要与人打交道。沉迷电子产品的孩子,他们其实是在退化,行为退化,语言退化,情绪也退化。他们将自己圈在角落里,有任何问题对内部消化,就很容易钻牛角,出现情绪问题。
因为疫情的原因,有一些学校不允许家长进入学校,即使这样,在送孩子去学习的这段路途上,家长也还可以保护自己的孩子能够安全到达学校的,虽然进入的孩子基本上都是已经成年了,但是他们的社会经验还是比较缺乏的,如果家长能够陪伴孩子一起的话,可以让孩子避免一些不必要的麻烦。
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