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后来经过很长时间，通过亲戚朋友跟孩子沟通，才发现孩子真的不是沉迷游戏，而不敢上学的一个重要的原因是焦虑即将到来的高考，孩子非常担心高考成绩不理想会受到父母的斥责。
此外，家长除了要注意引导孩子的情绪之外，还要注意自己的言行。我们一直都说家长是孩子的一面镜子，孩子具有极强的模仿能力，如果家长在孩子面前就像个孩子一样不能控制自己的情绪，又怎么会培养出情绪稳定的孩子呢？所以，家长本身对情绪的调控对孩子而言具有榜样作用。
为了减少分离焦虑症，父母可以对即将入园的宝宝采取一些措施进行提前管理。比如说，可以提前跟孩子讲述关于幼儿园的绘本，如《汤姆上学记》；循序渐进，从半天开始适应，逐渐转为一天；当然更重要的是家长的平常心。如果孩子一哭，家长就慌神，这种情绪会传递给孩子，让孩子更加焦虑。更不要因此而让孩子不去学校。
《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》要求要明确家长在家庭教育中的主体责任，家长要依法履行家庭教育职责，严格遵循孩子成长规律，不断提升家庭教育水平；强化学校家庭教育工作指导，推动形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局。——政府对家庭教育的重视和支持，是广大家长和孩子的福音！
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