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小朋友上课的时候应该对自己的学习有个大概了解。那么对于家长来说，有哪些孩子不上学呢？学习成绩不好的家长，可以在户外跑一跑，想看看都没问题；学习成绩不好的家长，可以直接与学校管教处联系了解情况；学习成绩不好的家长，可以在家里轮流做给孩子看；公共课上不学习的家长，可以回家自己做试题做答，直到孩子认真听老师说了为止。想调整自己的学习方式，请找老师。
二是提供业务培训路径。过去，我们很少组织教师开展家庭教育方面系统性的指导培训，培训资源也相对匮乏。面对当前和今后可能大大增加的培训需求，应由区域教师发展指导机构统筹资源，科学、有计划地推进此类培训。结合学校专项培训、教师自主学习，借助社会资源，共同开辟教师家庭教育指导业务培训的可靠路径。切不可完全依托社会机构承担此项职能，必须防止培训流于形式、走过场。
对儿童精神障碍的漏诊和误诊，有可能会带来终身的问题。大多数家长、老师甚至心理咨询师对精神疾病的诊断和评估方面还是缺乏专业能力的，有些孩子已经患有精神障碍，如果得到正确的诊断和治疗通常可以改善，许多孩子可以正常上学。
家有上学娃，家长没有焦虑情绪是不可能的，毕竟时代在飞速发展，孩子们的竞争也越来越激烈。如果孩子天资聪颖，家长们无论是在财力还是精力方面都要轻松很多，但如果孩子学习成绩一般般，家长不得不要借助外力，想让孩子多一些竞争力。
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