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孩子也会被你们带的更加焦虑了，所以说第一次上学就不哭不闹的孩子往往生活在一个幸福的家庭中，父母对老师也是十分信任的。
亲子关系（家长和孩子的沟通方式、家庭教育方式）；心理需求（同学/异性间的相处，面对挫折压力时的表现）；思想品德及行为习惯（个人卫生、财务管理、制度遵守等）；学习表现（学习的态度、方法和学习成果）。
倾听是沟通的前提，孩子说话时，家长的态度一定要专注。当孩子诉说高兴的事时，家长应表示共鸣：诉说难过的事情时，家长应让他尽情地宣泄，并表示同情。主动和孩子交流沟通，多倾听孩子的心声，了解孩子对疫情、对上学的态度，并理解支持。开展一些亲子活动，例如一起锻炼、散步、做家务等，这样既锻炼了身体，又可达到调节心理的作用。
最基层的居委会、村委会，要依托城乡的社区公共服务设施，为向居民进行家庭教育的宣传，让大家这个了解家庭教育是什么、怎么做；中小学幼儿园，要依托家长学校定期、不定期地开展公益性的家庭教育指导和实践活动，对违规学生的家长要进行点对点的指导服务；其他机构的家庭教育的协同责任。比如说婴幼儿服务机构、医疗机构、文化服务机构、新闻媒体等等都要介入。
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