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我们能做的，感受孩子的感受，体验孩子的感受，给他想要的，而不是我们想要的。然后试着跟孩子表达：“你现在不上学让我很担心，我想你一定遇到了什么困难，能跟妈妈说一说，我们一起面对好吗？”
因此，讨论培养孩子的内在动机，让孩子主动学习，不如讨论怎样才能把学习变简单。这一点，父母们要跟游戏公司好好学习。游戏公司每天都在琢磨，怎么让游戏越来越简单，让用户更容易操作。而家长们做得正好相反，怎么让学习越来越难，让孩子分数更高？如果家长不改变自己的做法，所谓的培养孩子的主动性，只会适得其反，孩子越来越反感学习，严重的厌学逃课，亲子关系紧张。
⑤周末、连续假期或寒暑假，都应尽量让孩子保持与平日相同的作息，以减少假期结束后回到学校生活难以适应，而不断反复出现不喜欢上学的情况。
从广义层面来说，家庭教育与学校教育、社会教育并称为未成年人教育的三大核心内容，相互影响、相互联系，但是都不可替代。家庭教育是通过家长的言传身教和家庭生活实践，对孩子人格的形成、生活行为习惯都养成的影响和引导。具有示范性、陪伴性的特征。需要指出的是，家庭教育有别于学校教育，不是一种系统性的、规范的文化知识的传授。
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