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本节心理课是以“自我控制资源”理论为基础，对小学生开展的预防网络成瘾的团体辅导课程。在师生互动和生生互动的启发下，能帮助学生思考自己的上网行为，认识到沉迷网络的危害，并掌握提升自我控制能力的方法，从而达到学会正确有效地使用电子产品。
孙云晓：这是很多人关注的问题，教育孩子是父母天经地义的责任，但是出了很多问题之后发现，所有出问题的孩子往往都是有一个不负责任的家长，或者是一个责任履行不当出问题的现象非常多，中国现在的发展是需要家庭教育开展一个新的格局，这个新的格局是什么？父母要承担起家庭教育的主体责任，各级政府和全社会都来支持帮助家庭教育。
家长决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你”、“学校的老师可厉害了”。家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。
结语：现在的确有很多家长不理解老师的疲惫，所以希望家长多于老师沟通，不要用强横的态度于老师对话，同时也能双方地帮助孩子学业，但是也不要过多的劳烦老师，孩子的教育是家长关注的也是社会所关注的，所以家长要和学校沟通达成共识才能够帮助到孩子。
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