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一些青少年会沉迷于电子产品，近期又临近期末考试，担忧疫情影响学业的青少年就会出现饮食不规律、情绪不稳定、注意力不集中、学习效率下降等表现。
“很坦白地说，市面上的幼小衔接班，或是一些思维、编程机构就是在骗钱，跟家长讲的天花乱坠，但其实，教师培训、课程等方面要落地是非常难的，最后可能会给孩子造成适得其反的效果。”这位园长表示，以上述特别“鸡娃”的家长为例，孩子上小学一二年级学习状态还很积极，但到三年级之后，就出现了厌学情绪。
在电子产品横行的今天，大人小孩对手机的依赖性，已经达到了不可或缺的一部分，尤其是小学生沉迷手机网络游戏，让家长备受困扰。
家长只是一味的焦虑分数，那孩子的身体健康、心理健康、生活能力、问题解决能力呢？真正的教育是培养孩子健全优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。今天孩子的全面素质，就是我们国家未来的整体实力，也就是我们社会的幸福程度。教育要培根、铸魂、启智、润心。?而现在的学生学习压力大、作业多、培训机构乱象等，究其背后的原因，还是对分数的追求。而分数不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标。对于分数的追求，使得孩子越来越焦虑，不断陷入局促不安，生活没有动力和积极性。一部分青少年沉迷手机游戏，学进步困难，厌学等等。让很多家长更加焦虑。这是一个恶性循环。
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