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孩子在上学的时候总是充满了压力，这时候他们的脑力劳动往往会比体力劳动更累，作为家长，在孩子放学的时候不应该给他们太大的压力。
没有科学的方法，一味的灌输知识典，就使得枯燥的学习更加枯燥，特别是对于小孩子来说，一旦让孩子觉得学习没有趣味，他就会从心底里产生抵触情绪，如果教师或者家长没有办法让知识变得有趣，小孩子大概率会对学习产生抵触，甚至反感情绪，时间一长，就会产生厌学思想，有厌学思想的孩子就不喜欢学习，整个学习的过程犹如痛苦的过程，所以不管是家长还是老师，一定不要让孩子陷入厌学的漩涡，对于学龄前的儿童进行英语启蒙的时候，就要记住，一定要抓关键期的教育，错过了关键期的教育，孩子对于英语的学习就失去了一个轻松的机会，因为在关键期内进行的启蒙教育，不仅不会让孩子感到枯燥难懂，而且会让学习的效果非常理想
与种家长的教育方式对立，这类家长完全放任孩子自由发展，不仅缺乏有意识的注意力训练，当孩子对事物有所兴趣、感到好奇时，直接用手机、iPad打发孩子，这样的学习环境自然会降低孩子对知识的探索欲，容易沉迷电子产品，导致玩手机的时候非常专注，做其他事情时如坐针毡。
我没想到现在又出现了蔡某某不想上学，据他家长说他要找郑某一块儿打工……伙伴的影响力真的不容小觑。蔡某某的妈妈是个非常有耐心的女性，去年一年他断断续续的陪伴着蔡某某度过了一年，蔡某某才在学校安安稳稳的开始努力，数学甚至考到了118分。这位妈妈刚到外地打工两个月，蔡某某的心就不安稳了。今天上午我问蔡某某的情况，蔡某某的妈妈说:“人家现在不要人，他现在在家。我准备下周回家，继续陪着他……”为了孩子，家长在舍弃一些东西，我为愿意为孩子付出如此多的家长而感动。
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