首先,家长要全然接纳孩子厌学现状。曾经接到过好几位家长关于孩子厌学在家的咨询,几乎每一位家长都很焦虑。他们不能接受孩子厌学,当他们听到孩子不愿去学校上学时,往往会勃然大怒,甚至和孩子之间会有冲突。如果以这样的方式对待孩子,只能刺激和加剧孩子的厌学程度。

出于对孩子自身想法的尊重,也考虑到孩子将来出国读书的可能性较大,因此全英文的课程体系更适合她未来的求学路,我们选择了办学时间相对较短,但校长却是行业领军人物的一所国际化学校。

成年人的分离焦虑往往是婴幼儿期分离焦虑未很好处理的映射,是他们的父母未能很好处理亲子依恋关系所致,他们每经历一次分离就意味着要重温儿时分离的焦虑和恐惧,所以他们内心抗拒分离。回到丁老师说的家长舍不得孩子忍受分离焦虑,未必是家长舍不得孩子忍受分离焦虑,也许是大人存在分离焦虑。现在可以在各种社交圈看见家长们如何应对孩子升学离家,孩子很快适应了在校生活,反倒是家长患得患失极不适应。这是不是成人分离焦虑的体现?
家长不愿意让学生过度地沉迷于电子产品,其实可以多带学生进行一些户外活动,既能让学生免于因为电子产品给眼睛带来的伤害,又能强身健体,提高学生的身体素质,毕竟体育也是中考时需要考核的一个科目,家长不能忽视。
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