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在有厌学苗头之初，家长一定要第一时间来寻求专业的调节，耽误的时间越少，调节的速度越快。否则当孩子看到自己不上学的时候，同学又学了很多之后，面对自己落下的进度和成绩，孩子就越来越不想回学校了。
就对孩子教育的方式方法来说，学校的家长教育可以是有效和有用的。例如，如何科学选择合适的教养方式；如何形成孩子在身体、情绪、认知、社会交往的整体性发展，并在此基础上形成孩子的发展优势；如何预防和应对孩子发展过程中的问题、困扰和焦虑，提高孩子的抗压能力；家长如何配合学校做好学校教育的参与工作等，这些才是家长教育真正的核心问题。我们要承认，家庭教育的重要作用，与我们多大程度上可以改善家庭教育，不是一回事。家长教育不是万能的，家庭教育是一项全社会的工程，家长教育主要是改善家庭的教育方式方法问题。
1，心理原因：比如学习心理压力；在学校与同学、老师人际交往的困扰。心理压力可通过心理咨询化解，提升学生的心理素质。如果是人际交往困扰，父母、心理咨询师和孩子进行人际互动的引导，帮助孩子通过这次经历学习人际交往的心态的调整。学习的目的不单纯是为了学习知识和技能，而是为了通过学习这个过程来培养无论遇到什么事情都能胜不骄败不弃垒的良好性格品质。人生那么遇到变化和波折。如果人只能接受顺境，无法面对逆境，那么这样的人迟早会在人生的困难面前回避退缩。有的人毕业也依然畏惧上班，因而在家啃老。所以借由上学的过程塑造自强不息的强大的心态是非常重要的。有良好的心态，美好的生活都可以逐步的去创造出来。
很多家长还是反映孩子作业完成用时太长，作业效率不高，小学生作业的拖沓成为了很多家长的苦恼。儿童长期做作业磨蹭，写字速度慢，家长首先要分析原因，是因为课堂掌握知识不扎实，回来不会做？不同原因方法对策不同。
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