对孩子的过度期待、对自己定位不准确以及担心孩子以后会离开自己去远方上的依恋情绪,都是导致家长产生紧张焦虑感的重要原因。
要说孩子叛逆期的学校哪里好,还是得这种学校,几个月就能回来了,不说完全治好了孩子这种坏毛病。至少不会再以命相逼,追求过高质量的生活了,也开始懂得理解我们的不易了。
光有主观印象,还是不能有完全的熟悉和适应的感觉。这个时候,就需要我们家长,要找时间,去学校转一转,让孩子跟学校的门卫叔叔说几句话,用手摸一摸学校的围墙,如果能进去,就看看学校板报,学校的照片,猜猜哪个会是他未来的老师。到教室看看,顺便去趟厕所。最后可以到操场跑一圈,看看在哪个地方升国旗。孩子熟悉校园里的环境,就会加深孩子对上学这件事的印象,增强孩子的适应新环境的能力。
其实,就读的过程本来也是生活的过程,是孩子心理成长的过程。为了追赶、完成功课,舍弃、忽略社会性的发展是不正确的。学业是载体,不是目标,上学是过程,不是目的,社会性康复才是最根本的目的。
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