然而大多数家长第一反应就是紧张、生气,赶紧否定孩子,“上学还不舒服?不上学你能干嘛!”而不是平和地问问原因,认真听听孩子心里是怎么想的。
家庭教育是“培根”的教育。学习结果是树枝和树叶,身体和性格是树根:性格是家庭教育所给予的,而身体也来自于家庭。每一个为孩子的父母,都应该让家庭之根,更发达,更细密,让孩子保持良好的成长状态。为家庭注入正能量,为孩子积累源源不断的好营养。
家长的常态,是每天一睁眼,就要跟时间赛跑。催孩子起床、催孩子吃早饭、催孩子收拾书包。孩子上学之后,还要打扫满地狼藉的“战场”。事情还没完,等孩子放学回来,还要催作业、催洗澡、催睡觉……一天大部分的时间,都在催孩子做这做那中度过。
以需求和问题为导向,确立家庭教育工作目标,完善家庭教育政策措施,创新家庭教育指导方式,为家长提供多元化、有针对性的指导服务。坚持家长尽责:要通过家庭教育指导服务,进一步强化家长的监护主体责任,引导家长依法履行家庭教育职责。帮助家长学家庭教育知识,系统掌握家庭教育科学理念和方法,时时处处用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。
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