从青少年教育上看,未成年人沉迷网络游戏的现象成为民心之痛。与放风筝、踢毯子、捉迷藏、打雪仗等传统游戏不同,网络游戏互动性、沉浸性、仿真性强,操作便捷,对处于身心发育期的未成年人来讲,有着抵挡不住的诱惑,很容易陷入网络沉迷,产生不能自拔的心理依赖,由此导致厌学、逃学、辍学等严重后果,甚至引发家庭战争,酿成人间悲剧。
对此,家庭教育促进法作出规定:各级人民政府指导家庭教育工作,县级以上人民政府妇女儿童工作机构组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作;教育行政部门、妇女联合会按照职责分工承担家庭教育的日常事务;精神文明建设部门和公安、民政等有关部门在各自职责范围内做好家庭教育工作。司法机关、群团组织、基层群众自治组织结合自身工作,支持家庭教育工作。
与学习目的统一。家长面对的问题上应该做出改变。会引起孩子更加焦虑,越焦虑就离上学的目标越远。厌学教育是非常有必要的,它针对不同的学生采取不同的授课方式,提升孩子的自主学习性。现在互联网十分的发达,许多智能产品的兴起分散了许多孩子的专注力。许多孩子因为玩智能产品导致近视。
(郑委老师:孩子不想学习,家长再着急也没用,这句话说得太好了!其实,孩子不想学习,家长心里越着急,孩子就越不想学习,最终形成恶性循环,甚至厌学和不上学!)
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