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对于学龄前儿童来说，过早接触电子产品弊大于利。电子产品除了对眼睛造成伤害之外，对于听觉、大脑活动、注意力等都会造成或多或少的伤害，沉迷电子产品也不利于亲子关系的发展。
而很多的家长往往把眼睛盯在了孩子的行为上，却不去关注行为背后的深层心理原因和情绪根源，那么家长与孩子的交流往往就是无效而且是不愉快的。
第一条，及时察觉孩子的心理状态。我们孩子的敏感程度是不同的，有的孩子会在疫情中非常焦虑，有的孩子会过度亢奋，每天盼望着停课；还有的孩子不怎么受影响。觉察孩子的心理状态非常重要，焦虑的需要我们帮忙纾解，亢奋的需要我们及时提醒，不受影响的我们需要维持，这也意味着我们在忙碌的生活工作之余，对孩子得更加关注。
第三个方面是不要让太小的孩子提前学习文化知识，要是孩子没到上学的年纪，那家长就不要让他去补习班越级学习，否则孩子很容易产生厌学的情绪。各位小伙伴们，你们觉得应不应该让学生去补习班呢？欢迎留言讨论，点关注了解更多内容。
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