精神上的成瘾其实也可以说是一个自我保护机制,人们沉迷于一些东西以至于这种沉迷本身足以造成痛苦,却仍然不能自拔,其实往往是为了逃避生活中的另一些更痛苦的东西,沉迷只是结果而非原因。
再比如,咱们家长要学会从“赶孩子跑”到主动“陪孩子走”。特别是周末,这是学校最为担心的,最不愿意看到的结果是5+2=0的现象。对孩子的成长来说,陪伴是最好的教育。不要用工作忙为借口,也不要用物质金钱来搪塞孩子,什么也代替不了陪伴。良好的家庭教育基于良好的亲子互动;要从孩子内心需求出发,真正关心孩子;给孩子压力不如给孩子动力;给孩子管教不如给孩子方法。如何既确保孩子勤奋刻苦学习,勇攀高峰,又能指导学生适时调节,劳逸结合,保障学生身心健康?如何将习惯养成教育延伸到家庭,延伸到生活中去?都值得我们通过家校合作寻找到最优化最高效的方式方法。
家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,严格控制学生居家使用电子产品,防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通,掌握学生身心健康状况,形成家校协同育人合力。
家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。子女在独立生活之前的绝大部分时间是在父母身边度过的,父母的生活作风,工作作风,兴趣爱好,各种习惯等个性特征,都将对子女产生极其深刻的影响。如果将孩子的成长比喻成一栋高楼,那么,父母的家庭教育、观念无疑就是地基。万丈高楼平地起,家庭教育、观念的好坏,将影响孩子一生。家庭教育对子女一生成长具有奠基性作用.
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