欧阳老师在开篇就提出要“看见自己,看见孩子“。怎么叫”看见自己“呢?欧阳老师指出我们作为家长会不自觉地把线上学习进行灾难化想象,例如我们认为孩子会偷偷玩游戏,导致视力越来越差;孩子不够自觉,不够自律,会导致成绩越来越差;孩子在家整天玩电脑,玩手机,不运动,导致身体越来越差;孩子磨磨蹭蹭,家长催促孩子学习,导致亲子关系越来越差;孩子课上听不懂,父母课后辅导作业抓狂……一旦把线上教学与这些负面结果联系在一起,我们就很容易陷于焦虑中,而焦虑会阻碍我们看清事情的真相,放大想象的负面结果。而当我们深陷于焦虑中,我们的焦虑情绪是会传递给孩子的,也会对于孩子不如意的表现而深感无力,转而把气撒在孩子身上。
血浓于水,父母本该是孩子得以信赖的大树,但是,越来越多的家长觉得想要孩子的点点滴滴,比登天还要难。谈及原因,还是因为家长对孩子的过多要求和严格,让孩子止住了靠近的脚步。
玲玲一家的小宝宝顺利进入幼儿园。小家伙总是开车回家因此,玲玲并不担心他的孩子会给老师带来麻烦。但是母亲总是有更多的忧虑,所以,看到孩子们乖乖地上学之后,他们将总是不时问孩子们在幼儿园的情况。
对于孩子来说,如何适应学习和未来的社会生活?这就要求每个人都有自律的毅力和意识。这种意识往往需要在家庭教育中培养。
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