消极的焦虑是怎样的?比方说面对考试引起的焦虑,一些孩子可能会生病、头疼、肚子疼。不要害怕焦虑,而要学会爱上焦虑,因为这份焦虑是你创造出来的,每个人都会创造出属于自己的焦虑。
《家庭教育促进法》规定,“父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识,承担对未成年人实施家庭教育的主体责任”;“未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育,应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况,尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利”,“亲自养育,加强亲子陪伴”;“共同参与,发挥父母双方的作用”。
上学接触更多同龄人是我们这样的孩子接触社会,回归人群的最好方法。学校的包容性比社会要高很多,如果学校再没我们的容身之所,那么哪里能够保护我们呢?如果老师再不保护我们,那除了父母亲人谁能保护我们呢?
而且在他长大成人,成家立业以后,由于父母与子女之间所具有的血缘关系,家庭教育依然在发生作用,父母永远是子女的“老师”,家庭教育的这种终身性特点,有利于家长对孩子进行长期的、连续的观察和教育,有利于孩子形成比较稳定的人格特征。
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