一般来说孩子在上初中的时候差不多也是青春期，这个阶段的孩子普遍表现为情绪波动大，容易与家长起冲突，同学之间交往出现问题，最让家长担心的，就是学习成绩下降。

导致学习成绩下降有多方面原因，最重要的就是孩子开始对学习有反感的态度，出现不愿意学习甚至厌学的表现，严重的还会逃课，不管老师多么苦口婆心的说，家长多么严厉的批评和指责，孩子都无动于衷，左耳朵听右耳朵冒。

面对这样的情况，家长应该怎么帮助孩子顺利度过这段特殊时期，引导孩子重新正视学习，重视学习的道路上来呢？今天的总结不仅仅是青春期的孩子适用，对于很多不爱学习的孩子也有意见性帮助，希望家长都可以了解一下。

所谓厌学状态指的就是孩子因为各种原因而不喜欢学习，不是明确的说出来“我不爱学习”才是厌学，很多不明显的行为一样是厌学的表现，下面我们就先来说一下孩子们比较集中的几种厌学表现。

1. 要求陪伴

有的孩子在做功课的时候，一定要父母在旁边看着才原意乖乖坐在椅子上，一旦离开了父母的视线，就开始东摸西摸上厕所，就是在书桌前坐不住，这种需要靠父母“盯着”才能继续完成作业的现象，已经表明孩子出现了厌学的情况。

2. 对抗

还有的孩子表现为在写学习这件事上和家长对抗，父母一提写作业，孩子就不耐烦，甚至情绪暴躁。一旦家长和孩子说起来关于成绩的事情，孩子就非常不耐烦。虽然他们没有明确表示不喜欢学习，但是从态度可以说明一切。

3. 拖延

还有的孩子虽然没有很激烈的反抗表现，可是一到写作业就各种拖延，拖拖拉拉总是耗到很晚，甚至需要早起才能完成作业。

写一道题要写很长时间，背课文花的时间更长，不到十一点基本完不成，家长以为是因为作业多才导致的孩子熬夜，细看之后才知道作业没多少，都是孩子自己拖拉。

4. 不求上进

这种厌学行为最为隐蔽，不仔细分析是不会觉得孩子是讨厌学习的，孩子明明表现的还算平常，但是对于成绩一直没有什么追求，只要不考最后一名，就行了。

他们从学习中无法体会任何愉悦的感觉，一般来说家长也很少就学习这方面来鼓励孩子，导致对学习的成绩毫无追求，这种消极抵抗学习的方式家长不细心是很难发现的。

导致孩子出现各种厌学的原因也都各不相同：

尤其是青春期的孩子，内心很矛盾，既想要独立，又想要父母对自己重视，不安的情绪会演变成这种行为，加上父母如果表现的对成绩也很焦虑的话，孩子就会比较重视“形式化”的学习，其实未必家长在身边孩子就会专心学，但是这种形式让孩子觉得安心。

2. 内心情绪不稳定

对抗性的孩子其实和父母并非关系不好，而是内心焦虑的一种外化表现。

如果家长除了学习对孩子其他的都不在乎，孩子内心就会形成“爸爸妈妈只关心成绩，都不关心我。”这样的想法，于是将学习这件事看成大敌，别提兴趣，就连对学习这件事都觉得是很痛苦的。

父母的焦虑引起了孩子对学习成绩的焦虑，所以在对待成绩和学习这件事请上就会很容易发怒，因为他们从一开始弄错了学习对于自己的价值，这一切和父母的态度有很大关系。

3. 消极反抗的拖延症

拖延的孩子可能是由于家长在写作业上这件事上，对孩子有着非常严格的控制，孩子本身的教养让他不能对父母做出激烈的反抗，于是就用这种消极的行为去默默反抗父母。

他们会用拖延的方式来逃避学习，孩子没有办法从学习上感受到快乐和满足，只能用这种方式来让自己心理感觉好一点。

他们也想正视学习，但是却不知道应该如何正视，其实这样的孩子是渴望进步的，但是却不知道如何用正确的方式进步，现阶段能做的只是原地踏步。

4.没目标，没追求

对学习没有什么追求的孩子，往往是因为在学习上从来没有得到过鼓励，他们有些迷茫，因为这会让他们对学习失去目标，不求上进，不管是因为什么，但是现阶段孩子对于学习已经失去了掌控感。

造成孩子失去学习动力的原因从家长这里来看主要有两个方面，一个就是父母只顾着赚钱，属于对孩子的照顾，只重视物质条件的提供，却从来都不原意深入了解孩子目前的心理状态。还有一种就是父母本身对学习这件事就不重视，觉得孩子按时上学学习知识就够了，自己没有能力辅导，也听不懂现在孩子在学习的知识。

这就导致了不管成绩是好还是坏，家长总是没有什么反应，这样会让孩子在学习中失去自我价值的体现动力，没有自我存在感，而青春期正好是强调自我的时期，没有了这个动力，自然孩子面对学习也是得过且过的态度。

导致孩子厌学最大的原因就是环境影响，环境会导致心理出现各种情绪，情绪又带动了行为，学校是用来学习的场所，只要没有严重的社交问题，基本不会是导致孩子出现厌学的，关键还是家庭环境。

如何通过父母的行为来疏导孩子厌学情绪是打开孩子心结的重要因素。

1. 厌学是阶段性的

对于青春期的孩子，其实他们很大程度上的厌学都是情绪性的，因为此时的孩子心理波动很大，又还没有学会自我调节，所以内心难免会出现一些情绪，父母首先要做的就是从一开始就要发现苗头，然后慢慢疏导。

所以在心里一定要告诉自己，目前孩子厌学的情绪已经产生，就要先接受，不能用逼迫或者是唠叨的方式让孩子意识到学习的重要性，这样反而会导致更加严重的厌学情绪，孩子需要的是实际的帮助，而不是这种表面化的督促学习。

2. 陪伴

不管是因为压力而导致厌学，还是由于和父母对抗而不喜欢学习，很大程度上，孩子不喜欢学习的原因就是父母没有对自己有足够的重视，对于青春期的孩子来说，他们有可能更需要父母在身旁。

但是这种陪伴不是只有在孩子写作业的时候，坐在他身边“死盯”而是说全方位的照顾孩子的心理状态，比如说平时和孩子多进行一些活动，吃饭的时候多和孩子聊聊天，周末一起去看个电影等等。

在参加活动的时候，增进家长与孩子的互动，从日常聊天中，让孩子感受到父母对自己关心的态度，时间长了，就会在孩子身上看到转变，隔阂也会慢慢消失。

3. 改变自己

想要转变孩子对学习的态度，家长也要学着改变自己，无论什么时候家长都是孩子的榜样，想要让孩子喜欢上学习，自己也要多重视知识的输入。

家长可以选择一门外语学习，这是和孩子同步学习的最好方式，不要总觉得自己没有时间，时间是挤出来的，你希望孩子是什么样，自己先朝着那个方向努力，孩子也会朝你看齐的。多给自己在学习上投资，比什么补习班都来得有效。

父母如果能够做到情绪稳定，和孩子的关系就不会差到哪里去，多和孩子沟通，有事情让孩子自己选择，就能让他们厌学的情绪慢慢化解。

如果能够从一开始就打好基础，孩子将来就不会出现厌学的现象。

青春期是一个很复杂的阶段，孩子既需要明确的和父母划清界限，但又需要父母的关怀和照顾，父母一定要在让孩子独立自主的同时，辅助孩子修正一些想法。

放下焦虑，改变自己，就会发现孩子也在慢慢变好。

中学生出现厌学情绪怎么办

当学生出现厌学情绪的时候，及时找专业心理机构咨询，如果孩子也愿意的情况下，慢慢通过心理辅导老师的帮助，慢慢会好起来的。

与家长取得联系，了解家庭的多方面背景，和家长共同探讨制定措施，创设引导学生学习的良好家庭氛围。（3）与任课老师进行沟通，减轻课业负担，根据具体情况，采取积极补救措施，利用学科的特点，施以积极的心理影响，消除学生的厌学情绪和行为。（4）通过学校和班级活动、举办心理讲座等，消除学生厌学情绪和行为，建立他们的自信心，培养他们树立远大理想，树立正确的人生观、价值观和社会责任感，帮助他们了解社会对人才的需求标准，帮助他们明确学习目的。这种情况家庭一定要注意，看看他出现这种情况的原因有哪些，是因为压力，还是他玩游戏上瘾。如果是压力方面，父母要帮忙处理，他自己也要克服压力。压力很多方面，不单单是学习方面还有家庭方面。家长一定不能给孩子太大压力。我觉得学习的路程当中，高中生得压力是最大的。那个三年时间要承受的很多。孩子进入青春期，厌学心理是一种比较常见的心理情绪。厌学，会严重影响孩子的学习、成长与各方面的发展，找出原因，并且处理好这种心理情绪很关键。针对不同原因产生的厌学，晨枫教育的心理专家推荐采用不同的方法。

顾名思义，厌学就是讨厌学习，是学习障碍的一种。具体来说，厌学是指学生在主观上对学校学习失去兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在客观上明显表现出来的行为。具体表现是学习效率低下，尽管有时候用功了，但效果不佳，并且感到学习非常枯燥，毫无兴趣。如果家长不督促，很少主动学习，不会主动的去涉及其他学习内容、一学习就觉得疲劳、要完成某一学习任务，需要家长用物质激励、常常幻想，自己有多成功、有不明白的问题时，很少去弄明白到底是为什么、花在电视、电脑和娱乐上的时间比学习时间多，没有明确的学习目的，不会提前做计划等。有的甚至一提到学习就头疼。，厌学可以划分为轻度厌学、中度厌学、重度厌学。轻者，表现对上学不感兴趣，但迫于家庭或外界压力又不得不走进学校。1.找准原因，对症下药。每个学生厌学都有其原因的。针对不同的原因制定不同的方案。帮助厌学学生最重要的是从心里上去疏导，找到问题的症结所在。我们是否能换个角度，不去谈论他的学习，试着去沟通，找到他最想做的事，顺着他的思路去分析他对于想做的事可行性和所能达到的效果。从他所取得的成功中去正苗启德、去激励他，让他自己醒悟，从而增强孩子的自信心，激发学习的兴趣。总之，对于这类孩子我们需要心与心的交流，更需要注意选择恰当的方式，以免伤到学生那颗脆弱的心。2.反思教学行为，符合学生认知。作为教师更应反省自己，在教学过程中是否充分尊重孩子，是否做到了公平公正，教学方式上是否能充分调动学生的极性······。因此，我们在教学过程中更多地思考学生的承受力，安排适当的教学内容、布置适当的作业。时常与学生沟通，学生眼中教师的课堂是怎样的？学生希望有怎样的课堂？在课堂上，尽量做到让每个孩子都能有所收获。让每个孩子都能喜欢我们的课堂。3家庭教育至关重要。教育孩子不只是靠学校教育这一个方面，家庭教育不容忽视，因而我们教师还需要与家长携起手来，多与家长沟通，针对孩子的具体情况指导家长进行家庭教育。（1）。父母应成为孩子青春期成长的伙伴，尊重孩子、信任孩子、理解孩子。具体的做法是尊重孩子渴望独立的心理，在涉及到孩子的一些事情上要尝试着听听孩子的想法，而不能因为他们的不成熟就大包大揽地代替。如买衣服、布置卧室等方面少指多导，即不要先入为主地指责孩子存在什么问题，而是把父母的担心告诉孩子，和他一起探讨问题，把指明方向暗含在引导中。尤其要注意的是父母要注意沟通的情绪和态度，别高高在上地训斥和说教。把孩子当作自己的同事和领导一样去尊重他们的人格，倾听他们的心声，协助他们解决问题，这样的姿态可能更有利于解决问题。（2）。就学习的问题和孩子展开有针对性的探讨，父母和老师不要随便地给孩子归因，把孩子学习的进步武断地归结为孩子的不求上进、态度不端正等。父母这个时侯试图从探讨孩子对学习的认识和对自己的人生发展的认识开始，深入了解孩子对学习和生活的态度（记住：在沟通的过程中多听少说，哪怕孩子的认识很幼稚和不成熟，也要耐着性子倾听），激发孩子对目前的学习现状的不满，甚至也想尝试着改变，就是苦于没有办法或者克服不了自己的惰性。然后，父母以一个帮助者的姿态出现在孩子的学习生活中。首先，初中生、高中生肯定是以学技能为主，现在的确是蓝领时代，只要你有技术就很吃香。本来现在生就业就不行，工资也赶不到一个技术工人。

第二，现在你还年轻，眼光要放长远，要想远点了，不能只顾眼前说学什么赚钱。要想到自己以后的长远目标，年轻人要有冲劲，要想到自己不会一辈子帮人打工要自己创业。

对你来说，学厨师，现在应该很不错，现在餐饮的发展势头很好，像你去学两年出来工作两年积累了经验，自己出来开店创业慢慢发展，肯定不错的。不论是学什么技术我们都很看重他的发展前景，加入学的技术过两年就要被淘汰掉，咋们也没必要去化金钱和时间学习。纵观现在时代的发展，IT是一个很不错的行业，相信大家也有了解。从上世纪90年代起，计算机逐步的发展流行起来，如今在我们生活中很多方面都能够体现，作为一个发展速度快，前景光明的行业，学IT技术一定有不错的前景。

孩子厌学，家长该怎样劝导孩子

孩子的自控能力很差的，让孩子自主决定自己的事而没有引导和管理，对孩子来说就是失控了。孩子的心智并不健全，学校的管理再到位，也不可能具体负责到每个孩子的心理动向，所以，家长的责任仍然是第一位的，别把孩子教给谁就放任不管了，谁都不是孩子一生的守护者，除了自己的父母，所以，对孩子的关爱，不要出现断档哦。祝开心。