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大家好，我是文弦心音，说一件小事情得到的大正苗启德。
下午和小同事聊天，问起与最近给她介绍的男生进展如何。
王老师，我提分手了。
喔?怎么?小伙子挺好的啊。
在交流时，他习惯性抱怨，
有时对领导，有时对工作。
我不喜欢爱抱怨的男生。
这男孩却百思不得其解。
我知道男孩的妈妈平时爱抱怨，
我也知道孩子肯定会受影响的，
但我真没想到竟然影响到恋爱。
无论从外貌还是工作，看上去都很般配的俩人。
原生家庭的烙印
有时真的会伴随一生。
对于这个问题，人们有各种看法，至今不能下结论
主要分为两种看法：
第一种：应该进行心理疏导
理由：长时间的室内封闭，使少年儿童不能正常地接受教育、外出参加文体活动
没有了小伙伴的交流，失去以往的学校教育环境。这些导致小孩的情绪发生变化。
另外，一家人在屋里，难免有争吵、发脾气、大人之间，大人与小孩之间，情绪的冲突，都会有负面影响。所以开学后应该由学校进行心理辅导干预。
第二种：不能对少年儿童进行心理疏导
理由：疾病、封闭隔离，都是自然或社会的一个环节，少年儿童成长就是不断地在各种人类挫折中完成了。心理抵抗力反而是在各种事件中磨砺才能完成。如果事事进行心理疏导，反而是少儿心理脆弱，不断强化这种“安慰需求”，反而会使心理敏感化，而且会不断加强不愉快的回忆。而且有两点事实，1，疫情已经经历三年了，少儿早就从信息面上接受这一切。2，开学后，正常的学习和娱乐文体活动会很快冲散淡化以往的一切！
至今人们对这个问题讨论不绝，真是仁者见仁，智者见智。
两种观点，究竟哪一个最好？
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