前几天去姑姑家串门，孩子对小表弟的多功能学习桌垂涎三尺。回到家，经过一番沟通交流，最终给孩子选一套坐得正儿童学习桌，将现在家里的老桌子咸鱼卖掉。

1.环保等级

儿童家具，我认为环保最重要。毕竟孩子天天和它打交到，付款之前，一定要问客服要产品质检报告，仔细核对和检查。质检报告号码可以用度娘鉴别真伪。此外，多留心网上的中差评，如果宝贝没有中差评，那你可以放心购买。基本不会掉坑！

2.桌椅款式

2.1高度可调节：孩子从6岁开始，生长发育速度很块。两年内大多数可以长各10~25厘米。这种速度下，普通桌椅根本无法满足，唯一方法就是不断换新的。而儿童学习桌则不同，它的桌椅高度都可以调节。满足任何身材比例的孩子。

2.2桌面收纳：孩子东西从少到多，幼童是手工玩具多，大童是书本多，儿童是练习册多。反正不会少只会多！选购书桌时也要考虑这点，千万别图便宜，买个光桌子，回头你一定还得费钱买书架。何不现在就一步到位呢。

3.价格：

整体来看，线上购物价格肯定比线下便宜。实体店4千的桌椅，网上一般只要2~3千。如果预算充足，可以在网上选择价格稍高的桌椅，这种价格下你买到的大概率都是性价比产品。比如坐得正3千以上的，全部都是实木款。而同样款式在实体店，每一套都超6千。

4椅子：

别小看椅子，它的重要性和桌子同等。坐得正座垫采用马鞍形设计，孩子坐久也不会屁股疼。另外专利的腰托更是一大亮点，人体的腰椎部分呈现S型，孩子也是如此。有一个腰托没腰托，坐久了就能看出来。没腰托的孩子，很容易弯腰前倾写字，不是他愿意而是他真的累。

总结

沟通是拉近彼此间距离最直接便利的手段，家长要想了解孩子的情况，就得养成和孩子沟通的习惯，但如何跟孩子好好沟通，却困扰了不少家长，今天柠檬就来跟大家谈谈，在亲子关系中，家长可以如何更好的向孩子提问？

提问可以分为封闭式提问和开放式提问。

封闭式提问，是指提出答案有唯一性、有限制的问题，对方可以用“是或不是”“对或不对”来回答；

开放式提问：是指提出比较概括、广泛、范围较大的问题，对回答的内容限制不严格，回答者无法用一个词来回答。

技巧一：想和孩子交换信息，多用开放式提问

我们先来感受一下封闭式提问和开放式提问在亲子沟通中的区别：

封闭式提问：

家长问：今天学的内容你能懂吗？

孩子答：不知道。

家长问：今天作业会写吗？

孩子答：就那样。

家长问：问你什么问题回答的都这么敷衍，有什么事都不愿意和我们说。

孩子继续沉默。

开放式提问：

家长问：今天在学校里有学习新知识吗？

孩子答：学了，数学学了全等三角形，语文学了一篇古诗词。

家长问：那你能听懂老师讲的内容吗？

孩子答：还好，我等一会自己消化消化会更好，

家长回应：好的，不错，如果有实在难懂的知识点一定要记得及时请教老师啊。

孩子回答：嗯嗯。

我们总结一下，封闭式提问孩子只能用肯定或否定回答，反复用封闭式提问，孩子没办法说自己想说的，谈话自然无法深入。

技巧二：开放式提问慎用“为什么”

开放式提问，常用的是“什么”、“怎么样”和“为什么”。

在亲子沟通中，很多父母非常喜欢问“为什么”，以便了解孩子的想法、行为和情绪。但是“为什么”有时候会给孩子一种责备的感觉，容易产生抵触情绪。比如：

家长问孩子：今天在学校学习了哪些知识点？

孩子回答：记得不太清楚了，学了文言文。

家长问：你为什么记不清楚？（这句话的潜台词是，别人都记得请，你记不清是不是上课不认真）

孩子是这么回答的：今天学习的内容太多了，我还没来得及消化，有点忘记了。

家长可能会这么回复：你既然记性不好，上课就更要认真听了，不要走神。

孩子就会有抵触：你怎么知道我上课没有认真听？！

本来家长想了解孩子记不住的原因，却因为不合适的提问，变成了指责孩子。

这时候你可以用“什么”代替“为什么”，比如说“你说你记不太清，可能是什么原因呢？”

技巧三：用升调重复孩子的回答，让孩子自己说下去

想要避免“为什么”带来的负面效果，可以换个方式来表达，那就是将孩子的话重复一遍，结尾语音用升调：“你说你记不清上课的内容？”

孩子可能会说“嗯，现在想起来了，数学学了函数的对称性，语文在上文言文”。 孩子也可能会说“今天的内容有点难，我不怎么听得懂，所以记不清楚”。

不管是哪种回答，我们都达到了和孩子沟通的目的。

只有了解了孩子的的想法，我们才能够更好的帮助孩子。

沟通的质量决定着亲子关系，只有把沟通这门功课做好了，才能与孩子建立良好的亲子关系。

如何与孩子沟通，搞好关系？与他们和谐生活？

103何嘉杭家长

一、改变观念

家庭教育不是简单的“家长教育子女”的单向过程，而应是家长与子女之间的双向互动的过程。传统的家庭教育中，父母担任着教育者的角色，担负着对子女传授自己在生活、生产劳动实践中获得的直接经验与知识的责任与权利。而作为受教育者角色的子女则有接受这些经验与知识的义务。但是，随着社会的发展和进步，日益显现出那些所谓的“直接经验”的狭隘性与局限性。而孩子对新生事物较为敏感，逐步成为间接经验的传递者。因此家庭教育的内涵，已不再只是父母对子女实施的单向被动教育，而是家庭所有成员间相互影响、相互实施的双向互动教育。在家庭教育的双向互动过程中，家长在影响子女，子女也在影响家长。家长的教育观念、教养态度和教育行为影响着孩子身心的和谐发展；孩子对事物的认识、态度、行为也影响着家长。但这并不意味着家长在家庭教育中的主导地位不存在了，相反，在新时期的家庭教育中，应更好地发挥家长对子女教育的主导作用，充分发挥家长主导地位的价值。

家庭教育不是简单的个体社会化的短暂教育过程，而应是对孩子的终生教育。作为孩子的第一任教师――家长，并不都是天生的好老师，而应随着子女的成长不断探索、实践，终身学习、不断再社会化！在孩子的不同成长阶段中，家长需要不断学习孩子不同年龄阶段所具有的不同的年龄特征及身心理特点；不断更新自己的教子观念；不断学习、探索、实践、反思；不断调整自己与子女的关系，本着“活到老、学到老”的宗旨，真正做到为孩子的一生负责。

家庭教育不是为了某种功利目的而实施的教育，应摒弃传统的人才观，树立新型的成长观。在传统的家庭教育中，我们常常会听到类似于“你不好好学习，将来怎么考”、“考不上，将来能有好工作吗？”之类的话语。要转变家长们传统的人才观、树立新型的成才观，并不是一朝一夕所能改变的，但我们应该认识到每个人都可以、也有可能在各自的岗位上，从不同角度、不同层面上为社会做出贡献。我们既要教育孩子认真学习，又要顺应孩子的天性，扎扎实实地打好全面发展的素质基础，这样才能确保孩子身心健康的成长。

二、注重方法

心理暗示法：比如说当女儿作了一些让我很生气的事情时，我可以对女儿说：“妈妈现在很生气，但是，我知道你一定有你的原因，我冷静一下，你也思考一下，等我们平静一点时再讨论吧”。或者说：“虽然我很生气，但是，我知道你一定有原因，能不能跟我说说？”这样一来，女儿就有机会发表自己的见解，我们也有机会了解事情的真相。否则，极有可能会因为我们的片面看法“伤害”了女儿。

相互尊重法：孩子与大人一样，最怕的是失去尊严，对待孩子没有比保护他的自尊更重要的了。“商量”使亲子间增进了感情，避免了冲突和对抗；“商量”使儿子从别人的角度来观察事情、思考问题，学会了民主和平等、尊重和友谊。放下架子，你会发现孩子可能比你强，拜孩子为师，能使大人变得年轻，能使孩子变得自信，能使亲子间的感情增进很多。要想与孩子沟通，首先要了解孩子，因为这是走近孩子的前提；其次要尊重孩子，因为这是走近孩子的关键；另外还要科学地艺术地与孩子相处，这是走近孩子的方法。一次科学考试中，她考了93分，身为科学老师的我，感到很没面子。居然在办公室里，在好几个老师的面骂她、数落她，使她很没面子，那天晚上连饭都没有回家吃。从那以后，我作了深刻的自我检查，深刻的自我反省，放下“家长尊严”的架子，承认自己的错误。从次打开了沟通的渠道，使母女关系更加和谐，家庭更加和睦。103何嘉杭家长

一、改变观念

家庭教育不是简单的“家长教育子女”的单向过程，而应是家长与子女之间的双向互动的过程。传统的家庭教育中，父母担任着教育者的角色，担负着对子女传授自己在生活、生产劳动实践中获得的直接经验与知识的责任与权利。而作为受教育者角色的子女则有接受这些经验与知识的义务。但是，随着社会的发展和进步，日益显现出那些所谓的“直接经验”的狭隘性与局限性。而孩子对新生事物较为敏感，逐步成为间接经验的传递者。因此家庭教育的内涵，已不再只是父母对子女实施的单向被动教育，而是家庭所有成员间相互影响、相互实施的双向互动教育。在家庭教育的双向互动过程中，家长在影响子女，子女也在影响家长。家长的教育观念、教养态度和教育行为影响着孩子身心的和谐发展；孩子对事物的认识、态度、行为也影响着家长。但这并不意味着家长在家庭教育中的主导地位不存在了，相反，在新时期的家庭教育中，应更好地发挥家长对子女教育的主导作用，充分发挥家长主导地位的价值。

家庭教育不是简单的个体社会化的短暂教育过程，而应是对孩子的终生教育。作为孩子的第一任教师――家长，并不都是天生的好老师，而应随着子女的成长不断探索、实践，终身学习、不断再社会化！在孩子的不同成长阶段中，家长需要不断学习孩子不同年龄阶段所具有的不同的年龄特征及身心理特点；不断更新自己的教子观念；不断学习、探索、实践、反思；不断调整自己与子女的关系，本着“活到老、学到老”的宗旨，真正做到为孩子的一生负责。

家庭教育不是为了某种功利目的而实施的教育，应摒弃传统的人才观，树立新型的成长观。在传统的家庭教育中，我们常常会听到类似于“你不好好学习，将来怎么考”、“考不上，将来能有好工作吗？”之类的话语。要转变家长们传统的人才观、树立新型的成才观，并不是一朝一夕所能改变的，但我们应该认识到每个人都可以、也有可能在各自的岗位上，从不同角度、不同层面上为社会做出贡献。我们既要教育孩子认真学习，又要顺应孩子的天性，扎扎实实地打好全面发展的素质基础，这样才能确保孩子身心健康的成长。

二、注重方法

心理暗示法：比如说当女儿作了一些让我很生气的事情时，我可以对女儿说：“妈妈现在很生气，但是，我知道你一定有你的原因，我冷静一下，你也思考一下，等我们平静一点时再讨论吧”。或者说：“虽然我很生气，但是，我知道你一定有原因，能不能跟我说说？”这样一来，女儿就有机会发表自己的见解，我们也有机会了解事情的真相。否则，极有可能会因为我们的片面看法“伤害”了女儿。

我认为做父母的应该去打动孩子用你们的真心的对待。如果有什么问题可以加我QQ540903701解决列个问题！呵呵

要多去和孩子沟通，多了解孩子尽量满足他们的要求y要信任他们多去了解他们，与他们在一起玩！打一顿要给谈们自由要多去和孩子沟通，多了解孩子尽量满足他们的要求相互信任相互了解要给他们自由，不能约束他们孩子都喜欢被表扬和肯定

他和大人一样

多站在他的立场上想事情

家长应该怎样与孩子沟通

导读：沟通是指通过谈话或其它方式进行相互的了解。人与人之间在生活中难免有磕碰的时候，（包括父母与子女）需要理解与谅解，只有通过沟通才能达到成共识。

家长要想了解孩子，让孩子说出心里话，就要以朋友的身份，在宽松的氛围中进行，让他觉得这个家庭很民主。每当孩子跟父母说话时，父母应尽可能放下手头上的事情，全神贯注地倾听孩子说话，这能让孩子觉得父母很在意听他说话，让孩子感受到被尊重和鼓励，就会很愿意说出自己心里的感受。

1、父母与孩子要坦诚交心。家长要以对孩子的任何事情都很好奇，很想学会的态度来问孩子。例如：听说今天幼儿园的老师教了一首很动听的歌，爸爸（妈妈）很想听！你能不能当小老师，唱给我听啊？不管孩子唱得怎么样，您都要很有兴趣地听，等他唱完后要鼓掌并说宝宝，真棒，老师教的都记住了。然后再谈谈他在幼儿园吃了什么、跟谁玩了、老师今天都教了些什么等。

2、要想跟孩子有良好的沟通，父母的态度很重要。父母在与孩子沟通时不要板着一张脸，也不能用什么粗暴粗暴野蛮的方式打孩子时，或是用审问的方式与他沟通，更不要处于居高临下的地位，让孩子与你的地位平等。要以温和的态度对待孩子，才能使孩子觉得自己是被尊重、被重视的，让他感到被爱和温暖，才愿意向父母吐露自己的心声，也能达到孩子愿意接受教育的目的。

3、要达到良好的沟通，父母温和的态度很关键。如果父母在孩子面前总是处于居高临下的地位，总是以一副威严的的面孔对孩子，以严厉的语气与孩子讲话，无形中会使孩子产生畏惧的心理，从而不敢和父母交流，有的孩子甚至还会产生反抗的心理。这样不仅达不到教育孩子的目的，而且还会阻断亲子间的沟通。父母只有以温和的态度对待孩子，才能使孩子感到爱和温暖，才能使孩子愿意向父母吐露心声，才能达到孩子愿意接受教育的目的。相反，父母用粗暴野蛮的方式打孩子，就会造成孩子反敢。打孩子是愚蠢的行为，最终只会出现两种结果。一是打出一个小霸王，你打他他就打别人。二是打出一个窝囊废，他见了谁都害怕。这是家长愿意看到的结果吗？当然不是，所以还是要与孩子讲道理，以理服人。

5、和孩子交流时要做到多倾听、少说话。许多家长在与孩子沟通过程中，总是自己说让孩子听，噼里啪啦说一大堆，这又不好那又不好，谁家的孩子又很争气什么的。不管孩子要讲什么，家长都要耐心地听他讲，你要表现出是一个很享受的、很忠实的听众。久而久之孩子就会觉得您很理解他，对他身边的事确实有兴趣，听他讲话时流露出的情感是真实的，而不是有意装的。这样就能增加孩子的安全感，孩子也更愿意地多与父母交谈和沟通，把自己的所感所想都说父母听。

俗话说真诚所至，金石为开，作为父母只要真正地关心爱护自己的孩子，就一定能找到与孩子良好沟通的办法。父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：

一、身教重于言教

家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。

二、要注意亲子教育

三、营造一种良好的知识环境

孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。

四、无条件信任孩子

父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。

六、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。

最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。