交钱容易退钱难，这估计是不少消费者的心声。前一阵，青岛的庞先生花了13000多块钱，给孩子报了个早教班。第一次上课时孩子又哭又闹，影响别的孩子上课不说，自己的孩子也挺遭罪的，于是就和商家提出了退课的请求。庞先生本以为只上了一节课，退费过程不会太繁琐，但这吃进肚子里的“骨头”，再想让它吐出来，可没那么容易[狗头]。

商家提出了各种过分的要求，比如只上一节课就要扣掉3000多块钱，还要扣500块钱的会员费，剩下的9000多块钱还要分三次退完，庞先生全部都答应了。按理说，庞先生如此让步，商家赶紧把钱退了就行了，但它偏不！要不就是说流程没走完，要么就是说财务没上班，负责人也联系不上，反正是能拖一天是一天，就是没赶紧解决这事的意思。

这半个月里，我心情舒畅了，大儿子也重获快乐，我们重新回到了以前快乐学习的熟悉感觉。

自儿子上幼儿园以来，我一直希望幼儿园多带孩子玩，多了解一些常识、学习人与人之间的相处，懂礼貌懂规则，知识玩中学就可以，快乐成长最重要。

而幼儿园确实也与我期待中大致吻合，直到我在家长群里看到了其他孩子已经认了很多字报了很多兴趣班，我竟然不争气地慌了，感觉自己真是一个佛系妈妈，加上即将迎来二胎生活，怕自己陪伴不足，于是我开始了解，当下家长们都给孩子们报了什么班，于是乎，我们的探索开始了。

丰富多彩的线上AI课，哪哪都好。

不了解不知道，原来现在线上AI课做得这么好，与孩子的互动式教学、游戏式练习，非常直观，我一度认为比线下教学质量高很多，于是我心动了，我给儿子报了思维、语文、英语多个体验班。

线上课这么好，为什么要退掉？

首先，线上课做得很好，我现在依然这么觉得，有兴趣的小朋友我觉得还是可以推荐尝试的，只要做好眼睛保护就可以。

很多妈妈会说，既然线上课做得这么好，你为什么要退掉呢？是的，我一直以为至少要坚持学完这个年课，直到我发现了以下问题：

1、 孩子的时间不够用，线上课成为了他的学习压力。

因为孩子自身的兴趣，我们在幼儿园还报了围棋班、篮球班，在外面的机构还在学轮滑，相当于一周至少有3个晚上是需要额外学习其他兴趣班的，而线上课程是每天15分钟，虽然才15分钟，但是对于学习了一天的孩子来说，这成为了一种压力，特别是当他特别期待回到家看他的奥特曼书的时候，我还需要打断他，提醒他上一下AI课。

每每此时，我就能感受到他眼神的疲惫，有时候当天漏了课，隔天就得补两节。当然了，儿子也有跟我提过几次不想上课了，我也有用“当时是你自己选择说要上课的，我才帮你报，你需要坚持下去。”他也无可奈何，可能心里想着早知道不要说要上课了吧。

到了学习中期，我因为二胎时间不够的原因，开始让他自主上课，直到有一天，我发现这个孩子耐心消耗殆尽了。

以前，如果遇到需要思考的问题，他会自己思考一下，想不通的话会问一下我这样想对不对，然后再去选择选项，为了自己没有错题，如果错一题还会难受。

但是，当我再次陪他上课的时候，我发现，只是稍微思考一下就能得到答案的题目，他想都不想就点，四个选项轮流点，直到点到正确的答案，而且是否正确毫无感觉，发现这个问题的时候，我都惊呆了，这不是明显的“厌学”是什么呢？这可不是我的初衷，这也是我最终选择退课的原因。

3、 我的焦虑不安的情绪

每当我发现孩子又不想上网课开始跟我讨价还价的时候，每当我想让他看书他却想看会电视的时候，每当我想让他看看练习册他却想玩会积木的时候，我都开始感觉到焦虑和不安，我想，“今天的课如果不准时上完的话明天就有两节课要上，更麻烦了”，“刚刚看了20分钟的电视现在再看15分钟网课眼睛不舒服怎么办，但是拖延下去他更不想上了”，“如果我不监督他每天按时上完课再去玩又没有养成每天坚持的习惯”，无数的焦虑的想法在我脑袋里横飞，我承认，我真的心神不安。

我相信很多妈妈也有我一样的情绪，好像全社会晕染的一种焦虑已经蔓延到我家，但是只有我知道，其实，是我自己的问题。

除了主观原因，客观退课原因也值得一提。

1、提前学是否有必要？

在陪孩子上课的过程中，我认真看了教学内容，我发现，这些信息，只要孩子上学认真听讲，是绝对有能力掌握的，现在学习，只是一种提前获取知识而已。

2、答案即刻获取是否有利于培养孩子的学习习惯？

现在的线上AI课，孩子做游戏答题，答案正确与否都是即刻知道的，孩子选错了就会选另一个，这样的方法也让我迟疑，到底是否有利于培养孩子勤思考多检查的习惯呢？

3、 统一的答案是否固定住了孩子的思维？

陪着孩子上课的过程中，我就发现了，其实有的问题，他不是只有唯一的一个答案，当然，这种思路很适合应试，但是如果只是作为一种知识的补充，我更愿意给孩子留下探讨的空间。

我记得当时有几道题，孩子都问我为什么不能另一种看法，另一个答案为什么不能是对的时候，我几乎哑口无言。如果我给孩子解释你这样想也是对的，我又如何解释为什么选另一个答案系统提示是错的呢？在孩子的幼儿阶段，正处于想象力很好的时间，那么这种固定的答题思维模式，是否真的有利于孩子发展，在这里我打了一个问号。

退课后，我们有什么变化？

1、 孩子能更自主地进行时间管理。

自从退课后，我也没有主动跟孩子提起退课的时候（我还没想好要怎么说，我不想把这个拿来对他说教，这本来就是我育儿方向的一种尝试和探讨），只是我没有再提醒他上课了。

他每天放学先做好老师留给他的“任务”（有时候是与爸爸妈妈做游戏，有时候是控笔练习），与小朋友玩奥特曼，自己呆沙发上看好一会书，再和玩偶比试一下奥特曼，睡前拿出牛津树让我陪他一起读，我给他讲故事等等，我们保持了阅读绘本的习惯，还新增了英语绘本跟读（之前任务过多儿子都不想跟读）。

2、 孩子重新拥有阅读的快乐。

我记得当网课成为孩子的压力的时候，他连看书都没有了乐趣，因为时间问题，他必须放下他爱看的书，来上这15分钟的网课。也许有的家长会觉得，就15分钟，有什么，上完继续看书不就可以了吗？是的，一开始我也是这样想的。但是当我发现他无精打采的时候，我试着站在他的位置想，如果我正有意思的做着一件事的时候，别人硬要我放下手头的事情去做一件我觉得没意思的事，这么被打扰一下，我会有什么感觉？

而且孩子通过绘本阅读所能获取的常识、知识并不少，通过绘本阅读和睡前故事的熏陶，他还能熟练地运用四字词，他能理解那是什么意思，遇到不理解的，我们也会停下来讨论，绘本阅读和睡前故事竟然让他开心到捧腹大笑。

3、 我发现孩子思维活跃更重要。

我记得我们曾经见过一个朋友的小孩，非常厉害，小小年纪几乎所有的字都认识，一问才知道原来他妈妈给他报了4-5个网课，其中就有认字的。后来聊天的时候，我发现认字并不代表理解，思维有被“正确答案”固定的趋势的时候，我忽然醒悟过来，绘本阅读才是我跟儿子最佳的选择。

适合自己的才是最重要。

在这里我并不是鼓吹所有妈妈考虑“退课”，我只能说适合自己的才是最重要的。曾经选择网课是我的一种偷懒的方式，因为我怕二胎陪伴时间不够。基于以上的原因，我选择退课。

如果妈妈们的小朋友喜欢网课，我觉得确实是一个高效获取知识的途径，也不失为一种选择，这篇文章只是想传达一个理念“多观察孩子的思想动态，一定要选择适合自己的方式”。

很多采用学生自主选课制度。学生根据自己的专业培养计划和兴趣方向选择自己喜欢的老师和课程。但是有的时候会有在学期开始后觉得自己不喜欢所选课程或老师，这是一般学校允许在开学后一定时间内把课程退掉。这就是退课。相当于是给你一个二次选择的机会。退课后相当于你没有选过这门课程，不用再去上，也不用参加考试了。如果过了退课期限，一般就不允许再退课了。如果你没有退课而又不去上这门课也不去考试，就会在这门课上挂掉。因此如果有不想上而又非必修，或是可以选择其他时间其他老师的课，建议还是退掉吧。

学习通结课后退课对成绩有影响吗？

如果课程的正常学习已经结束，之后再进行退课是没有影响的，已经正常录入了后台系统，望楼主采纳。只要登录密码正常，更换设备后，学习通的军事理论期末考试最后成绩不受影响。软件记录有原始成绩，不会消失。没有影响的，不用担心