首先确实是老师有过错，私下沟通好就是了，没必要闹得这么死，当然，脑子简单点的直接还击也不是不可以，就是为孩子换个学校会好点，毕竟事闹大了是一个符合，刻在很多人心里，就不能像往常一样上学了

厌学和逃学是学生学习活动中的一种“病症”，它严重影响了学习活动的顺利进行，对少年健康成长有很大危害性。如果自己的孩子产生了厌学行为，父母一定非常着急。作为家长，应该尽快消除自家孩子的厌学和逃学现象，帮助他们回到学习的正轨。

首先，家长要找到孩子厌学的真正原因。

前面我们说过，孩子厌学的原因非常多，我们列举了常见的几个原因。家长还要根据孩子的情况进行具体分析和进一步了解，看看孩子厌学的问题在哪里，然后进行针对性地解决。如果自己能力有限，还可以求助于专业人士和机构的帮助。

其次，家长要多了解孩子在学校的情况，及时发现孩子遇到的困难并提供有效的帮助。

有的孩子可能是在学习方面遇到了问题，家长要具体了解孩子在哪些学科哪些知识点遇到了问题，并和孩子一起探讨解决方法，也可以多花些时间和精力对孩子进行辅导。

9岁的冬冬一到写数学作业就磨磨蹭蹭，写作业的过程中总是坐不住，显得烦躁不安，妈妈催得急了，冬冬还会哭闹。妈妈深入了解之后才发现原来冬冬遇到了难题，在学校里没有完全听懂又不敢问老师，所以越来越不愿意学。

有的孩子可能是在人际关系方面遇到了难题，家长知道情况之后要及时了解清楚事情的前因后果，帮孩子跨越障碍。

正上四年级的圆圆最近总是闹着不愿意上学，大人怎么说都不管用。后来才知道，原来坐在圆圆身后的一个男生总是对她搞一些恶作剧，往她身上偷偷地贴标签纸、涂墨水，给她起绰号。

有的孩子是因为不喜欢老师，所以不愿意学习。

这种情况也是比较常见的，有的老师教育方法落后，课堂气氛沉闷，师生缺乏必要的情感交流，使学生产生厌学情绪。由于教师急于求成，要求学生完成暂时不能完成的任务，从而导致学生产生负重感，对学习失去耐心，开始厌学;或者教师恨铁不成钢，对学生说了些过头的话，做出了某些过激的行为，从而引起学生的反感。学生因为对老师的反感而讨厌上老师的课，极力回避与老师的接触，最终发展到对某一科目的厌学。

以上这些都需要家长及时发现并对孩子进行引导，一般孩子担心的问题解决了，他们厌学的情绪也就消失了。

最后，家长还要积极培养孩子的学习兴趣。

俗话说：兴趣是最好的老师。一个对学习有着浓厚兴趣的孩子是不容易产生厌学的，也不会因为一时的困难而放弃学习。

学习兴趣的培养是一个长期的过程。家长在学习上要给孩子设立合理的期待，让孩子认识到学习的价值和意义，又不能给他们设立过高的目标。不要给孩子的学习绑定太多不必要的东西，有些家长会对孩子的成绩进行物质奖励，这种方法是不可取的，容易造成孩子兴趣的转移，把学习当成实现物质奖励的手段。有的家长在孩子成绩不理想时会进行批评，这样做容易让孩子在学习上体验到消极的情绪，产生压力。当孩子的心理无法承受或者孩子的能力达不到要求时都容易产生厌学心理。

家长还要帮助孩子发现他们的特长，让孩子在自己的优势项目上收获信心，提升能力。这些能力可以迁移到其他科目上，当孩子在学习上能够不断地体验到成就感，他就会对学习越来越有兴趣。

厌学并不可怕，只要能找到原因和方法，有足够的行动力，厌学的问题是可以解决的。