全面性教育中的身体保护教育，包含两层意思：一是从卫生习惯的角度，教授学生科学的卫生知识，引导他们形成良好的卫生习惯，保护身体健康；二是从预防性侵害的角度，引导学生认识人体的隐私部位，学会表达不舒服的感觉，从而学会保护自己的身体安全，不受侵犯。

01儿童性侵害事件的特点

１.受害者低龄化

2.熟人作案达七成

儿童性侵施害者中，熟人，包括教师、邻居、亲戚、家庭成员，例如：父亲、哥哥、继父等。犯罪嫌疑人，利用熟人身份，更容易接近受害者，并取得受害者信任，再加上自身力量及身份、地位等优势，使得儿童性侵案件更易发生。

3.男童女童都存在遭遇性侵害的风险

瑞银基金会于2008年至2011年期间，在中国天津、深圳、上海、西安、武汉和香港六个城市对未成年人和家长进行调查，其中包括18，341名学生，他们的平均年龄为1，586岁，还包括8，945名017岁孩子的父母，调查结果显示，样本中的儿童性侵害比率为7，其中，男孩受到性侵害比率为8，女孩为64，也就是说，大约每10个男孩和每15个女孩中，各有1名受到性侵害。

4.性侵害并不只是来自异性

5.低龄儿童要预防成年熟人，青少年要预防同伴

02如何儿童的安全？

实际上，儿童从3岁起就已经开始意识到性的议题了，此时的儿童，会对自己和其他人的生殖器官感到好奇，会追问自己是从哪里来的，以及开始认识到男女有别，有些儿童上厕所的时候，或洗澡的时候，会不好意思让父母中异性的一方看到，这正是对儿童进行性教育的重要时期，也是教会儿童自我保护的关键时期。

一些做法简述

在澳大利亚，一些学校通过提高教师预防儿童性侵害知识及教学技能的方式，来加强儿童身体保护的教育；juliette等，2005；美国通过制定法律来保护儿童不受性侵害，这些法律有：雅各？威特灵侵害儿童和性暴力罪犯登记法令、梅根法、帕姆？林彻尔关于性罪犯追踪迹、身份识别法令，及亚当？沃尔什儿童保护及安全法等，内容，主要包括：性犯罪者的登记、公开等制度；孙秀艳，2009；另外，很多国家认为，性教育低龄化，有助于儿童掌握正确的性知识，学会自我保护，例如：荷兰的儿童从4岁就开始接受性教育；澳大利亚、美国、瑞典、英国、德国、日本、新加坡、芬兰和丹麦等国家，将性教育的时间已经或准备提前到幼儿园阶段；郑友富，等，2002。

预防儿童性侵害，我们需要给儿童传递科学、准确的自我保护知识，提高儿童身体保护的意识和能力，做好儿童坚强的后盾，这也是全面性教育的主要任务之一。

03身体保护教育在《珍爱生命——小学性健康教育读本》中的体现

其次，关于预防性侵害的角度，提高儿童身体保护意识和能力的教育，主要集中在二年级身体接触及身体的隐私部位主题中，在身体接触主题中，通过舒服的身体接触、不舒服的身体接触、保护好自己的身体三个知识点的学习，告诉并引导学生：体会什么样的身体接触是舒服的，了解什么样的身体接触是不舒服的，懂得如何避免不舒服的身体接触，保护好自己的身体，儿童如果能正确识别不舒服的身体接触，并表达出来，对于预防儿童性侵害是非常重要的。

在身体的隐私部位主题中，主要强调了认识身体的隐私部位，对于儿童身体保护的重要性，这部分内容，通过：哪里是身体的隐私部位？谁可以触摸身体的隐私部位？保护好身体的隐私部位？三个知识点的讲述，帮助学生了解身体隐私部位的准确位置，说出身体隐私部位、器官名称，懂得谁在什么情况下可以触摸自己身体的隐私部位，谁不可以触摸自己身体的隐私部位，保护好自己身体的隐私部位，寻求信任的成年人的帮助，学习这个主题，儿童可以科学认识人体的隐私部位，明白背心、裤衩覆盖的部位是身体的隐私部位，是不能给别人看的，只有爸爸、妈妈和医生，在我们身体需要清洁和检查时，才可以触摸我们的隐私部位，如果有人要触摸你的隐私部位，或者让你触摸他的隐私部位时，要坚定地说：不，并学会及时告诉信任的成年人。

这样，当遇到性侵害事件时，儿童会运用所学知识和掌握的技能，积极面对风险，谨慎对待可能的侵害者。他们可以根据自己的隐私部位是不是被侵犯，是否有不舒服的身体接触，来分辨自己是否遭遇性侵害，及时提出拒绝，或主动向信任的成年人求助，从而减少性侵犯现象造成的危害。

h。r：以下是北京青少年法律援助与研究中心提出的预防儿童性侵害十条建议，父母可以在家中借助适当的时机，对孩子进行教育。

不轻易跟陌生人说话！

对待熟人也要有警惕！

单独行走时不走无人或人少处！

夜晚不单独外出！

不跟不熟悉的人约会包括网友，不跟不熟悉的人到车里、家里或偏僻处！

不贪图小便宜，不要不熟悉的人给的零食、饮料、玩具和钱财！

不到歌舞厅、游戏厅、网吧等不适宜未成年人进入的场所！

不泄露个人隐私！

背心裤衩遮盖的地方不让人碰！

儿童身体保护的教育，关系到儿童的身心健发展，健康成长，需要家庭、学校和社会形成合力，积极传递给儿童正确的性知识和培养儿童预防性侵害的能力，共同保护儿童健康成长。

mark，w。mitchell，2010，child：sexualabuse，aschoolleader，shipissueclearinghouseajournalofeducation，alstrategies，issueside，as，8：3：3：101104。

刘慧，2016，我国性侵害未成年人犯罪实证研究，doctoraldissertation，吉林。

夏蕾，2007，浅谈同性、性侵犯，以犯罪学的方法，理，论界，29：9，1，02。

龙迪，2007，性之耻，还是伤之痛？广西师范出版社。

杨倬东，2015，儿童性侵害之教育预防研究，西南石油学报：社会科学版，17：47075。

孙秀艳，2009，美国联邦反儿童性侵害犯罪立法沿革及评介，青少年犯罪问题，35：153。

潘秀玮，高虹，2014，健康教育与预防：儿童性侵害新课程学习，上旬。9。

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刘文利。珍爱生命：小学生性健康教育读本：一年级上册：第2版。m北京：北京师范出版社，2017。

刘文利。珍爱生命：小学生性健康教育读本：一年级下册：第2版。m北京：北京师范出版社，2017。

刘文利。珍爱生命：小学生性健康教育读本：二年级上册：第2版。m北京：北京师范出版社，2017。

刘文利。珍爱生命：小学生性健康教育读本：二年级下册：第2版。m北京：北京师范出版社，2017。

刘文利。珍爱生命：小学生性健康教育读本：三年级上册：第2版。m北京：北京师范出版社，2017。

刘文利。珍爱生命：小学生性健康教育读本：三年级下册：第2版。m北京：北京师范出版社，2017。

刘文利。珍爱生命：小学生性健康教育读本：四年级上册m北京：北京师范出版社，2017。

刘文利。珍爱生命：小学生性健康教育读本：四年级下册m。北京：北京师范出版社，2017。

刘文利。珍爱生命：小学生性健康教育读本：五年级上册m北京：北京师范出版社，2017。

刘文利。珍爱生命：小学生性健康教育读本：五年级下册m，北京：北京师范出版社，2017。

刘文利。珍爱生命：小学生性健康教育读本：六年级上册m北京：北京师范出版社，2017。

刘文利。珍爱生命：小学生性健康教育读本：六年级下册m，北京：北京师范出版社，2017。

当6-9岁儿童手球教练需要看什么儿童心理学的书

儿童心理学涉及很多了，一般儿童成长问题，就是《发展心理学》中国轻工业出版社。儿童教育问题，参考《教育心理学》儿童心理问题治疗，参考《儿童心理咨询与治疗》其他还有一些通俗读本，家庭教育之类的，不过非高等教育版的参考性都很一般。

青春期的男生应该怎样快乐成长？

多读点书吧。我12岁的每天都泡在图书馆的。现在觉得小的时候读的书给自己很大的影响。培养了自己的气质。还有就是少玩游戏，控制看电视的时间。多做一些有意义的你喜欢做的事情。

青年男性什么时候开始刮胡须合适？

17、18岁开始的，我，推荐一个：挂胡刀：飞利浦，很多都是18或19岁开始的。