青春叛逆期是孩子从儿童向青少年的过渡时期，孩子逐渐走向成熟，自我独立意识增强，这个时期的孩子，非常迫切地想要摆脱家长的监管，他们渴望像成年人一样，独立自主，拥有决定权，但实际上却还无法真正独立自主，是需要大人的陪伴与引导的，所以，青春叛逆期对于孩子和家长，都是很重要的一个时期。

下面让我们一起来看一看青春叛逆期的6大表现，提前做好预防

1.家长说什么在他（她）眼里都成了唠叨

叛逆期的孩子，本身情绪控制上就比较薄弱，家长再三的叮嘱，只会让他们觉得这是一种不信任，因为，在他们自己眼里，他们已经长大了，会对自己的时间、事情做出安排，家长说得越多，反而会引起更强烈的反抗。

2.特别注重自己的外表形象

标新立异的服装打扮，可能是他们追求的，与众不同，外表形象对于他们来说极其重要，这关乎他们在同辈之中的面子，但这个审美，可能就跟家长大相径庭了。

3.不愿意跟爸妈一起出门

孩子小时候，就是妈妈的小尾巴，菜市场、商场、亲戚家，妈妈去哪儿都想要跟着。但叛逆期的孩子，宁愿待在家里，打游戏、看电视，或者睡觉，都不愿意跟爸妈出门，但同学、朋友一叫，立马就可以兴致很高地出门。

4.特别爱顶嘴

不管家长说的对不对，总可以用歪理顶回去。

原则就是：家长说的完全没道理，必须大声顶嘴；家长说的有点道理，必须找没道理的部分顶嘴；家长说的完全有道理，必须故意曲解家长的意思顶嘴。

老是各种吐槽老师、家长，甚至社会现象，他们会因为一个小瑕疵，而否定整个事物或人物，并且，抓住这点，开启疯狂吐槽，只是为了证明自己长大了，可以进行独立思考，有话语权了。

6.容易莫名烦躁，发脾气

青春叛逆期的孩子，情绪是不稳定的，而且情绪的自我控制能力也差，所以，很小一件事，就可能引燃他们心中的怒火，从而大发脾气。

以上总结的，是青春叛逆期孩子普遍的表现，当然，每个人伸展的环境、个人性格不同，可能会有不同的表现，但叛逆不可怕，青春期也不是洪水猛兽，只要家长好好用心引导，孩子，就可以顺利度过叛逆期。

其实，青少年的种种行为表现，通常是家庭教育或生长环境之下的反映，也可能是大众传播媒体推波助澜所造就的结果。青少年并不是来自外层空间的外星人，只要父母愿意多花些时间与心思，去读懂他们的行为、语言，用心陪伴，时常保持情感的互动，建立起良好的亲子关系，就不遥远了。

下面我来理理叛逆期的教育方法。当孩子处于叛逆期时，父母错误做法有哪些呢？

1、不管不顾。

有这种思想的家长，多半是马大哈，在他们看来，孩子正处于2、3岁的关键时期，零是成长的时候，所以自己没有必要把太多的心思放在这上面，任其自由生长，他们主张放养式教育，但殊不知，真正的放养，和他们想象中的放养是不一样的，放养也需要投入一定的教育成本，时间、精力等，一个都不能少。

2、任由孩子叛逆下去。

这位家长明显是过于骄纵了，他们总觉得孩子还小，即使再叛逆，也没什么大不了的，所以，先由孩子任性一会就好了，等他长大了，些许，问题就不那么严重了，在这样想的时候，他们就忽略了一个关键问题，那就是问题的累积，一种问题，如果没有及时的解决，很有可能就会累加成，第2种、第3种，甚至会形成叠加效应，到那个时候，叛逆是小事，捅娄子可是大事了。

3、和孩子硬碰硬。

我们都知道，当一个人处于叛逆、顽固的状态时，一般来说，他是什么话也听不进去的。所以，家长越是硬碰硬，效果可能会更差。在你以为用权威可以使孩子屈服的时候，情况反而会越来越糟糕，孩子不但不会听从，反而会越挫越勇，这都是有可能的。

世上无难事，只要可能攀登。当孩子处于叛逆状态时，家长应该做的，并不是硬碰硬，也不是放任制，而是采取一套科学、有效的方法来积极的应对。我相信，在理解了这套逻辑思维后，家长一定能够明白接下来该怎么办。

正确做法

第一条原则：父母以身作则

这是老生常谈，但是，还要谈，子女身上，反映出来的问题，往往都是父母教育方式的问题，家庭是子女的第一学校，父母是子女的第一老师，如果父母亲自己平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自然无法要求子女，父母亲的话，也就没有权威，中国父母对子女最普通的要求是：好好学习，认真读书，如果你在城市家庭做调查，绝大部分好学、上进学生，都出在家庭的，父母，本身，热爱学习。

这不是说，父母一定要天天读书，学习，可以是各种不同的文化爱好，热爱戏剧、热爱音乐、热爱艺术、热爱历史、热爱科技，等等。父母和父母的朋友圈子，都有爱好，有文化品位和追求，子女就比较能够发展起上进心。

第二个原则是：家长要学会保护子女。

在处理子女教育问题上，有两个错误的倾向：或者是完全偏袒子女，不信任学校和教师；另一个是完全信任学校，信任老师，不信任自己的子女，现在的孩子，即是小皇帝，也是小奴隶，在学校里，压力很大，学业压力，考试焦虑，人际关系压力，包括师生关系、同学关系的压力，不可能个个同学都是学习优秀的学生，实际上，大部分同学是学习一般的学生。

到初中以后，少男少女还有：体相烦恼、压力、体相烦恼，对自己的长相很在乎，对同学的评价很敏感，还有生理和身体迅速发育带来的种种困惑与烦恼，等等。

第三个原则：忌唠叨，会倾听，与子女平等交流

父母和子女之间，总会有所谓代沟的，在初中到高中阶段，是子女容易产生叛逆的一个阶段。逆反的一个阶段：子女生理发育迅速，长成半个大人，个头与父母差不多，有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见，但也常常过分地自以为是。

父母的那些说教，也听了10多年了，听烦了，加上学业压力大，这个阶段的子女一般都会非常讨厌唠叨的，家长要学会倾听子女，学习，与子女平等交流，如果子女到了中学阶段，还愿意有什么事都与家长交流，那家长就成功了一大半了，只要子女愿意与家长交流，有什么问题都能够得到比较妥善地解决。

第四个原则是：对子女多鼓励，少批评

不是原则性的问题，多一点宽容，少年儿童只有在鼓励的环境中，才能健康成长。

第五个原则是：给子女越来越大的自主空间

父母和子女双方都要学会这一点。有些家长总是想控制子女、管制子女，设计子女，适当的控制是必要的，但随着年龄增长，更多地是靠子女的自觉和自律，而且，要给子女以自主的空间，要尊重子女自主的空间。

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第六个原则是：对子女的学业要求，要实事求是

只要子女尽了努力，就决不能再苛求，还要学会为子女减压，不是所有的孩子都能够适应目前这种学校教育的，有些孩子尽了努力，可是成绩还不理想，家长要学会为孩子化解烦恼，分担压力，西方人说：压跨骆驼的，是最后一根稻草，总是给孩子施加压力，好了，还要再好，一次，考试，就要达到什么名次，这些都是没有道理的，而且可能把孩子逼上危险的方向。

家长应该懂得，并记住：子女的身心健康、个性开朗、豁达，比学业成绩重要得多。播种性格，收获命运。只有在父母慈爱而不宠爱，多帮助、少施压、多引导、少管制、多鼓励、少批评、多宽容、不苛责的家庭环境中，子女才能逐步发展健康的个性。

第七个原则：要逐渐培养子女吃苦耐劳的精神

这是富裕地区、富裕家庭的一个问题。对子女成长和教育的重视，绝对必要，对具体能力培养的教学方法和训练方案，可以，也应该精心设计，但千万不要把孩子本身当作一个可以设计的对象。孩子是人，是生命，而不是工程师手中的一块材料。

在父母的引导和学校的教学之外，之上，要给孩子自主的空间，要给孩子自由成长的空间，要尊重孩子自己的感受、想法、爱好，不要把孩子当作为学校制造分数的机器，为老师制造教学业绩的努力，也不要把孩子当作为父母争光的工具。没有人能够设计出爱迪生，没有人能够设计出爱因斯坦。

人最重要的素质：好奇心、兴趣与爱好、欣赏与追求、美与和谐的能力，创造、发明的能力，求智、爱。真的渴望，这些都不是他人能够设计出来的。这些素质，只能在一个平等、宽松、自由，而又富于文化传统的环境中，自发生长。

心态总结

此外，很多时候，为人父母的，明明出发点是好的，为什么孩子就是不听？好像说什么、做什么都没有用，很无力。但是，所有的问题，都会因为爱而化解，这才是家。而爱，只有表达出来，对方才能感受得到。

所以，当你不知道该如何跟叛逆期的孩子相处，而感到苦恼的时候，不妨给彼此一点时间，和孩子聊聊，讲讲你的心事，也听听他的生活。在充满爱和关心的对话中，你会发现，这头暴躁的小怪兽，也有温顺的一面，也许，很多叛逆期的问题就迎刃而解了。

美国家庭治疗大师萨提亚说：当孩子确实有错误需要纠正时，充满慈爱的父母，通常会采取很坦诚的办法，询问原因，倾听孩子的心声，给予关爱和理解，同时体会孩子的感受。