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这一天，小丽下班刚回家，发现孩子在电脑桌前打游戏，书包却丢在了客厅，一看就没有写作业。小丽立刻就来了火气，冲过去一把拽掉了电脑的电源，揭秘：孩子不愿上学家长该怎么办孩子玩得正起劲，突然电源被断了，也只能皱着眉头转过身来面对小丽。“你为什么放学之后不先写作业，我不是告诉过你一定要写完作业才能玩游戏吗？”小丽大声地质问孩子，孩子也不甘示弱。
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还有就是多说一些鼓励孩子的话语，那些令孩子感到开心的话语不仅会让孩子对幼儿园产生好印象，还会缓解孩子的分离焦虑。
享受和孩子的这些“刻板行为”，作为打开孩子共同兴趣的开始我们需要和孩子玩到一起，去发现这些所谓刻板行为的乐趣。记得在孩子两岁的时候，我周末回来经常和孩子一起玩的，恰恰是旋转各种小圈圈、转动车轮，带他享受和体验他的这些乐趣，我们一起拉动衣柜的门，一起玩躲猫猫的游戏，抱着他转圈，带着他一起拿着风车来回跑动，给他买陀螺，买竹蜻蜓。对于一些孩子太过沉迷的“玩法”，从环境上减少孩子确实对于一些玩法会过度沉迷，以至于影响孩子体验与人相处和玩的乐趣。比如家中的简单一按就响的声光电玩具，或者灯光，电视，电子产品等，对于孩子而言，简单好控制，并立刻会给他回馈。
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