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学校全封闭式军事化管理,老师教官
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子入学,家长手机下载远程监控APP软
件,可实时了解孩子在校情况。
郑州叛逆孩子教育学校(有没有专门管教问题学生的学校)
发布日期:2022-03-02 浏览次数:

郑州叛逆孩子教育学校,许多父母的教育手段就是“严密控制”。他们看到自己上中学的孩子不会计划着用钱,常常一、两天就花掉了父母给的一个星期的零花钱。父母觉得这是个问题,于是改为每天给孩子几块钱。这样,钱掌握在父母手里,孩子即使想乱开支也似乎不可能了。结果如何呢?——孩子不是没完没了地向父母或其它亲人“要钱”,就是在外面“借钱”,或者干脆“偷钱”。有的孩子也许不会有上述行为,但却学习不用功,或者在学校出点其他什么事情让父母操心,家庭教育陷入恶性循环。这就是逆反所致,而逆反的心理根源就是对来自父母的控制教育的反抗。一起来看看现在大家最关注“有没有专门管教问题学生的学校”的内容!

郑州叛逆孩子教育学校(有没有专门管教问题学生的学校)(图1)

郑州叛逆孩子教育学校

岁儿子吴某康弑母以后,一部分网友评论,“这是一个天生的魔鬼”、“天生就是祸害,在教育也是白搭”、“要不然会祸国殃民”、“建议绞刑”。

魔鬼真的是天生的吗?

第二节:吴某康是天生的魔鬼吗?

每一个孩子,从娘肚子里生出来,都是可爱的小天使。

.为什么同父母、同兄弟姐妹,结果不一样?

这名岁的儿童多刀弑母,是如何从天使变成魔鬼的?

任何事情的发生,都是有因缘果关系的,不是一朝一夕的事。

这难道说是他弑母的理由吗?

可是,有的孩子比他挨的打太多啦,为何教育没有发生这样的悲剧?

这是为什么?

我们知道,一个人的好与坏,与这个人“家庭背景、教育环境、成长经历”都是生活轨迹密不可分的。

那么,岁弑母儿童,有着什么样生活轨迹?

这多刀,看似——是多么的无情、是多么恐怖、是多么的可怕、是多么的血腥、多么的残忍、是多么的残暴……

可是,这些是天生的吗?

看网上的一些评论——

上面这些评论,只是看到问题的现象,没有看到问题的本质。

为什么同父母、同兄弟姐妹,结果不一样?

这是一个人出生以接受的教育、环境,以及遇到的周围的人、事,物,是不重合是、是不相同的。

所以,就是先天具有相同性格的同卵双胞胎,在后天教育环境的改变不一样的情况下,性格就会变得不一样。也就是说,同卵双胞胎性格差异,是由于后天的生活和习惯的影响。

所以,网友的“天生就是祸害,在教育也是白搭”完全是骗人的。

所以,吴某康,不是天生的魔鬼。

他之所以,成为魔鬼,是后天的教育导致。

下面,再看一个问题:

为什么两个人性格相似的人?

出身不一样、嫁的老公不一样、娶的老婆不一样,命运就不一样?

如此,你还相信性格还能够决定命运吗?

事实上,这是选择决定命运!

选择一个人,是你的“心”与“思想”决定的。

选择,就是选择不同的人(好人、坏人)与选择不同的环境(好条件、坏条件)。

我们常常说选择大于努力,就是这个道理。

古人云,“跟着好人学好,跟着坏人学坏”、“跟着好人学好人,跟着巫婆学下神”。

今天,我们就说性格决定命运!

可是,性格是什么?

什么决定性格?

一般的说,性格与基因、环境、教育有关系!

“近朱者赤,近墨者黑”说的就是环境对人的直接影响。

毛主席说过“人可以一天不吃饭,一天不睡觉,但不能一天不读书”,说的是教育对于人的重要性。

有一句话,我非常认可,那就是“心态决定思想,思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运,命运决定成败。

性格决定命运吗?

事实上,是心态决定没有的。

心态是什么决定的?

是教育决定的。

基于此,上面那句话,可以这样说“教育(环境)决定心态,心态决定思想,思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运,命运决定成败。”

事实上,孩子导致家庭悲剧父发生,绝对不是天上,这是后天形成的。

这就是,我们要通过现象看本质原因。

世上没有无缘无故的爱,无缘无故的恨。

这些年,弑母悲剧的,接二连三的发生,就是父母,不正确的后天就要导致的。

下面,我们看一下,这几年发生的弑母悲剧的发生的一些例子——

.弑母悲剧的:为何接二连三的发生?

让我们回过头来看一看,这几年发生过多次的同类案件,就知道“弑母悲剧的,接二连三的发生,就是父母,不正确的后天就要导致的。”这句话的含义。

年月日,济南一名在校生小刘,在与母亲激烈争吵后,持刀将从临沂来济南陪读的母亲杀死。

年月,安徽宣城未满岁少年弑母,知情人说孩子曾写“恨妈妈”。被害女子陪儿子在郎溪县城读书,丈夫常年在外务工,放暑假后,母子二人回到水鸣村老家。水鸣村村民称,女子平时对儿子学习管教较严,但日常对儿子很好,全家在村内的人缘都很好。

年月,四川大竹岁少年弑母,因怨恨母亲管教过严,袁某杀害母亲,可能与他是留守儿童、沉迷网络游戏等因素有关,但根据其向警方提供的供词,怨恨母亲管教过于严格是最显著、最直接的原因。

年月日,湖北岁高中生弑母曾因打游戏与母亲发生冲突。

年月日,中秋节。山东青岛即墨市一个农民家里发生一起弑母惨案,岁的王兴(化名)用斧头杀死了多岁的亲生母亲,并将母亲的尸体埋在自家院子里的鸡圈。王兴说,让他扬斧砍向母亲的仇恨,来自母亲年多的家中“囚禁”,弑母被捕无悔意。

年月,黑龙江肇东岁少女弑母,陈某把母亲李晓梅囚禁在肇东市的家中天,其中有天没给母亲吃饭,并且用胶带和布条把母亲捆在椅子上殴打,母亲最终被折磨致死。在陈某的一则日志上,她写到自己和父母的关系:“父母从(我)小的时候就霸权主义,不会跟我讲理。”她形容父亲陈永林,“脾气暴躁,控制欲极强,导致家庭关系太差。”

年月,北生吴谢宇,通过高科技犯罪,把单亲妈妈谢天琴杀害后人间蒸发,至今没有归案,。

年月日“甘肃会宁弑母少年“对不起”的人里没有母亲”。

年月日,刚刚过完正月十五元宵节的第二天,这所名校一名高二的学生成才(化名),在家中亲手杀死了自己的母亲,并且,这个岁名校生为摆脱学习压力弑母事后称“不后悔”。

年月日凌晨时,鹿邑县人民法院原院长、周口市中级人民法院审判委员会委员高天峰被他的亲生儿子高炜晟雇凶杀害,同时不幸遇害的还有高天峰的女儿,杀人名单上面有他的母亲,只是,当时母亲没有在家。

年月,南昌青年高某某将母亲杀死,只因母亲平时对他的工资管得太严。

年月日,一对母女被人残忍地杀死在了家中,这凶手的手段特别狠毒,每个人都砍了十几刀,那个小女孩只有岁也没逃脱了厄运。就在凶杀案发生后的第二天,一名正在读初中的岁少年被警察抓走!他,是谁?他,就是死者的亲妈妈、亲妹妹!也就是说,凶手是死者的亲儿子、亲哥哥!!

年月,上海留日学生汪佳晶,向母亲索要生活费无果,在机场将母亲捅伤后险些杀死

……………………………………………………

这些,只是弑母的一部分,举不胜举……

这些频频发生的弑母案——无论是生,还是小学生,都是让人触目惊心、痛心不已!

.心痛之外,我们该反思些什么?反省些什么?

这些,带血的警示:父母能够警醒什么?警悟什么?

为何会发生这样的人伦悲剧?

岁儿童弑母根源何在?

曾几何时:大刀向鬼子头上砍去,可是,现在,为何有的大刀,却砍砍自己的父母?

.有的父母,为何成为孩子的鬼子?

曾几何时:磨刀霍霍向猪羊,可是,现在,为何有的磨刀,却霍霍自己的爹娘?

有的爹娘,为何成为孩子的猪羊?

是的,为何有的爹娘,却成为孩子的猪羊?

第三节叩问:有的爹娘,为何成为孩子的猪羊?

如今,亲生儿子,丧心病狂的弑母、弑父,已经不是什么新闻了;可是,一个岁的儿童,对于母亲的手段如此残忍、残暴,简直是空前绝后,再加上,他弑母以后的若无其事、无畏无惧的样子,可谓是前无古人;不过,他日,有没有后无来者,还不好说。

为什么?

因为,这年月,这环境,别说是留守儿童,就是父母双方都在家里面,也会出现,比如:孩子“抽烟酗酒、逃学厌学、打架斗殴、追星攀比、性格孤僻、冷漠亲情、夜不归宿、离家出走、撒谎欺骗、谈情说爱、花钱无度、沉迷网络、参与盗窃、玩暴力的不良游戏、进入未成年人不适宜进入的场所”等不良学习、生活、行为习惯问题,也是问题多多,这是千真万确。

面对,孩子出现的这些问题,我们的父母,往往就是吼叫,打骂,孩子小时候,基本上,起到立竿见影的教育效果。

殊不知,孩子一大,这样立竿见影的教育方法,不灵验啦,父母,没有改变教育方法,反而更加吼叫,打骂。

今天,就拿岁儿童的母亲来说,面对孩子的逃学、抽烟、玩游戏,不是用智慧的教育方法,而是,用皮带抽打。

如此打骂的教育——

解决问题没有?

教育好儿子没有?

一点点问题,都不能解决。

要知道,孩子不良习气的沾染,并不是一天能形成的,而是长期在一个环境当中形成的。

孩子不良习惯,一旦形成了,光靠简单的教育方式责骂、抽打、恐吓,是绝对不能的解决问题的。

父母打骂教育,有时候,表面上,有效果,这种效果,有的孩子就是一种是阳奉阴违的伪装出来的,目的,就是麻痹父母。

反过来,孩子的对抗就是“再撒谎、再逃避、再对抗、再反抗”,就是我们说的再叛逆,最终的叛逆就是以“造反”的形式反抗,要知道,这种“造反”往往是残忍的不可想象的残暴的反抗,那就是疯狂的举动——磨刀霍霍向爹娘,这也是千真万确的。

这是什么教育,这是以暴制暴教育。

这就是,为什么“过去磨刀霍霍向猪羊,现在成为磨刀霍霍向爹娘”的原因之一。

爹娘,在孩子眼里,就是猪、就是羊,“霍霍”你,有什么可怕的、有什么毛骨悚然、有什么大惊小怪的,简直是小菜一碟。

岁儿童,多刀霍霍”母亲,就是这么想的。

所以,他才会如此无畏无惧!

我们是否想过,按照我们正常人的思维,从晚上点多案发到次日中午邻居发现并报警,这大约个小时里,他到底是怀着怎样的心情与死去的母亲共处一室,我们实在不得而知,小小年纪却如此冷血与残忍,这让我们在震惊与痛心的同时,也不得不反思,究竟是什么让本该天真无邪的孩子变成了令成年人都毛骨悚然的恶魔。

我想,这在我们中国可以是首例,在全世界也可以说是首例。

到底与母亲有什么不共戴天的深仇大恨?

如今,死者已矣,过去的已经过去,我们不能一味纠结于案情,不能一味纠结于“鸦知反哺之义,羊有跪乳之恩”去谴责这个岁的儿童。

岁,是什么年龄?

是儿童!

要知道,-岁年龄阶段,是儿童的心理发展关键时期,可是,我们的心理教育基本上是缺失的。

今天,岁的儿童多刀弑母背后,我们的家庭、我们的学校、我们的社会应该反思什么?

这是一场悲剧。

我们的父母们,都该反思反思了。

只有反思与警醒,才是解决问题根本。

我们当务之急要给儿童补心理教育这门课!

以防止此类悲剧再次发生!

那么,问题根源何在?如何解决?

为什么会有这样的悲剧?

第四节问题的根源:岁儿童弑母根源何在?

事实上,岁儿子吴某康是留守儿童,父母常年在打工,很少不回家,基本上靠爷爷奶奶带着。母亲是因为怀了二胎,才回到老家。由于爷爷奶妈的溺爱,百依百顺,孩子养成了很多坏毛病,因为吸烟,母亲打他,才导致弑母。

一、吴某康母亲:脾气暴躁、容易激动、打骂教育

孩子为什么会染上恶习?父母的这个恶习会毁了孩子的一生

儿子吴某康抽烟:母亲用皮带抽打。

案发当晚吴某康在家吸烟,被母亲发现,其母亲用皮带抽打儿子。

发现他吸烟后,母亲采取的举动,竟然像一个父亲,用皮带抽打儿子。

吴某康外公陈某华说,“事发那天晚上,应该是吴某康抽烟,我女儿用皮带抽了他,所以他才会拿菜刀砍向他妈。”

“我女儿确实有脾气,但是人很善良。”(岁弑母男孩指认现场村民:他还在笑一点不害怕--凤凰网)

如此粗暴的举动,也说明孩子吸烟可能不是第一次被发现了。

面对大儿子抽烟,母亲的管教方式是用皮带抽打。

可是,棍棒教育,真的不能让孩子成人。

家长的简单粗暴,或是命令式、封建家长式等惯用的教育方法,以及对孩子各方面的期望值过高、要求过严等,都会在孩子心理上造成一种压力。

当这种压力积累到一定程度,孩子又找不到合理的方式宣泄时,便会对家长所进行的教育产生抵触,产生逆反心理。

严重的,就会做出过激的行为,酿成悲剧。

二、吴某康:恶习顶撞父母、

.吴某康:撒谎成性

撒谎,是现在的孩子通病,尤其是喜欢玩游戏的孩子,往往是撒谎成性,张口就说谎话连篇,基本上是面不改色心不跳。

就拿岁儿童吴某康弑母来说,他说谎话的本事是一流的。

()外公没有看到闺女,吴某康谎称:“我妈去外面了,没在家。”

岁儿童吴某康弑母以后,第二天,邻居叫他外公陈某华,外公叫门时吴某康才把门打开,见到外公,吴某康说“我妈去外面了,没在家。”

看到当时吴某康衣着整洁,一楼并没有血迹,吴某康的外公并没有多想,他还担心吴某康和他两岁的弟弟饿,便让他们到爷爷家吃了早饭。(岁弑母男孩指认现场村民:他还在笑一点不害怕--凤凰网)

据村民讲述,实际上,当时吴某康将二楼卧室门反锁,把钥匙收起来,把沾了血迹的衣服换下,作案的菜刀也被扔到房屋后的鱼塘中。(岁弑母男孩指认现场村民:他还在笑一点不害怕--凤凰网)

看到没有,这个岁的孩子不仅仅城府这么深,而且有条不紊处理作案现场,神情镇定地应对着外公的问询。

()外公看到闺女死亡,吴某康谎称:“母亲是自杀”

当吴某康外公陈某华当从窗户外看到女儿时,陈某华一下子懵了,“屋里到处是血,凳子都倒了,女儿浑身是血倒在地上,双手被砍断,手腕里的骨头露了出来,脖子上有一道很深的伤口,头皮血肉模糊,身上至少二十多道伤口。”

警察在没赶到案发现场前,岁的吴某康镇定地说“母亲不是我杀的,她是自杀。”

后来警察来了问询吴某康,他才承认是自己杀了母亲。

吴某康:花钱无度与爷爷奶奶溺爱

陈某华讲述,之前吴某康还偷了爷爷多元。

“他爷爷也不批评他,昨天警察带他回事发现场了解情况,他爷爷还摸了摸他的脸。”(岁弑母男孩指认现场村民:他还在笑一点不害怕--凤凰网)

看爷爷,对于孙子吴某康弑母一点点不感觉到悲痛,还是情不自禁的在溺爱的摸了摸孙子的脸,这实际上是害孩子。

.吴某康:厌学、逃学、吸烟

事发前一个星期,吴某康并没有去上学,家里人并不知情,因为他都是按时出家门的,“出了这事儿后,他老师才说他逃学的事。”(岁弑母男孩指认现场村民:他还在笑一点不害怕--凤凰网)

从这些,我们可以看出,吴某康,是一个极度厌学的孩子、撒谎的孩子。

.吴某康:暴力,打母亲、打外婆

吴某康,是母亲生,不是母亲养,是在爷爷奶奶家里面“惯养”,再加上社会环境复杂,这个“惯养”的孩子,就不知不觉染上很多不良习惯,就养成了很多坏毛病。

吴某康,在爷爷奶奶家里面,养成了什么坏毛病?

陈某华说,“反而是他经常不高兴就打他妈妈。”

陈某华介绍,外孙比较叛逆,见到他和外婆比较冷漠,经常找陈欣要钱,“有一次我给他二十元钱,他觉得少,还打了我几下。”

谈到吴某康,村里很多人都有些害怕。“昨天,警察带这孩子回案发现场了解情况,他居然还在楼下笑。”邻居林强(化名)回忆,“脸上没有一点害怕的表情。”(岁弑母男孩指认现场村民:他还在笑一点不害怕--凤凰网)

作为吴某康的母亲,对于孩子的教育,不是骂,就是打。

这不是教育孩子,这是在毁灭孩子、毁灭自己与家庭。

这样的教育,不仅仅把孩子打皮啦,而且把孩子打毛啦,孩子一毛,就来一个怒发冲冠,才导致今天悲剧的发生。

.吴某康:沉迷网络、玩暴力的不良游戏

由于,吴某康的母亲回家生孩子,回家之后发现吴某有很多不良的习惯,比如一个小学生经常抽烟,而且还整天只会玩游戏,陈某当然是看不下去,于是就会说他几句,但是从来就没有打过吴某,谁知道吴某居然怀恨在心,

三、?吴某康爷爷奶奶溺爱教育:让孙子花钱无度、还学会了偷钱

吴某康爷爷奶奶,对于孙子,用百依百顺一点不过分?。

陈某华讲述,之前吴某康还偷了爷爷多元。

“他爷爷也不批评他,昨天警察带他回事发现场了解情况,他爷爷还摸了摸他的脸。”(岁弑母男孩指认现场村民:他还在笑一点不害怕--凤凰网)

这样的爷爷奶奶,能够教育出什么样的孩子?

事实上,孩子粗鲁没礼貌、蛮横不讲理、调皮捣蛋,那基本上是从父母或者身边的人那里学来的,这些与家庭教育环境密不可分。

四、.吴某康:曾经是留守儿童

留守儿童,大部分都是爷爷奶奶照顾的。

吴某康,就是留守儿童,是被爷爷奶奶照顾的,准确的说是在爷爷奶奶的溺爱下长大。

从小到大都是和自己的爷爷奶奶一起生活,这个孩子在出生之后不久,吴某康的母亲就把他放在了爷爷奶奶家带,也是最近才带儿子,因为陈某生了二胎,只能回自己的老家。

留守儿童,这是一个母亲陪伴缺失的孩子,孩子对于母亲来说,基本上是没有什么亲情,所以,别说与沟通交流。

对于,吴某康来说,对于母亲根本就没有亲情可言。

为什么?

吴某康被带走的时候,有村民问他为何会杀母亲,他镇静地回答。(岁弑母男孩指认现场村民:他还在笑一点不害怕--凤凰网)

母亲生孩子,可是,却没有养孩子。

吴某康,为什么说“我就是恨母亲”?

要知道,吴某康,两年前,还是一个留守儿童。

古人云,“宁要大人缺孩子,不要孩子缺爹娘”。

这句话的意思是什么?

作为大人,你结婚以后,你可以不生孩子,现在的丁克家庭就是这样的。

作为大人,你结婚以后,你生了孩子,你就要养孩子,决不能让孩子,没有爹娘。、

这说明,爹娘,在小孩子心目中的地位,无论说多么重要都可以。

爹是孩子的精神,娘的孩子的心胆。

父亲是孩子的靠山,母亲是孩子的灵魂。

也就是我们说的“安全感”。

何谓亲人?

所谓亲人,不就是最亲最近的人吗!

何谓仇人?

所谓仇人,不就是最仇最恨的人吗!

仇人,是怎么来的?

骂出来的、打出来的。

对于,吴某康来说,母亲,对于自己,就好像陌生人一样,没有什么亲情,某方面,无冤无仇、无怨无恨,如果打自己,就是自己的仇人,仇恨之人。

以前,打我,我力量不行,不能反抗,我一忍再忍。

现在,今非昔比,我的力量已经够强大啦,我决不能再忍啦,我要“反抗、反击”啦。

再加上,平时玩暴力的、血腥的网络游戏,当自己吸烟被母亲用皮带抽打之际,吴某康,简直是怒发冲冠,于是乎,就毫不客气的“反抗”,毫不犹豫的向母亲开展“自卫反击战”——“双手已经被砍断,身上被砍了很多刀,头上也是血肉模糊”。

这就是,悲剧发生部分根源。

不过,今天吴某康弑母的根源是多个方面的,比如父亲教育的缺失,社会与生活环境等诸多因素。

尤其是,不良的、暴力的、血腥的网络游戏,对于,现在的孩子影响非常大。

一句话,不良的网络游戏等,在与我们争夺孩子的“教育权、养育权”。

在互联网时期,我们的孩子、我们的学生,所接触的“不良书籍”、所玩的“不良游戏”、所看的“片”等这些“偶然出现的不良因素”,将如“魔鬼”般摧毁我们的家庭教育、学校教育。

我们中国的社会管理教育路在哪里?

我们中国的社会环境教育路在哪里?

我们自己盲目在“钱途”的追求中摒弃对孩子的责任教育,更摒弃对孩子的生命教育了。

试问,就算我们能力强,挣下了金山银山有如何,如此的社会责任感如何去为我们的下一代的未来去支起一片蔚蓝的、妩媚的、明亮的天空?

如果有一天西方用高科技向我们示威,我们应该怎么办?

岁儿童因吸烟被母亲用皮带抽打:余刀弑母根源何在?(中)

郑州叛逆孩子教育学校(有没有专门管教问题学生的学校)(图2)

郑州叛逆孩子教育学校

综上所述,大家对教育孩子也有一定了解了吧,今天小编就介绍到这了,关于“有没有专门管教问题学生的学校”的内容!,叛逆孩子教育学校心理老师觉得叛逆并不完全是孩子的错,这是孩子成长过程中必须要经历的一个阶段,经过这阶段的塑造孩子才会真正的成熟起来,从某种意义上来说,叛逆期也是孩子人生的一份宝贵财富。对于家长来说,教育叛逆期的孩子并不难,只要我们找准问题的关键,选择合适的方法,我们就可以完美的化解孩子的叛逆心理。想要了解更多“有没有专门管教问题学生的学校”的信息,可以咨询我们的心理老师,24小时在线,如有其他疑问请拨打热线400-106-1586

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