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一方面，当孩子看到同学们得父母常常一起接他们的孩子上学时，孩子难免会想到自己得家庭，他们就会形成一种自卑得心理。
我们的教育是由家庭教育、学校教育、社会教育三驾马车组成的，在这三驾马车中，家庭教育是决定性环节，孩子百分之九十以上的素质是由家庭决定的，而学校则相对是一个比较标准化的教育。而最重要的家庭教育如今是我们最薄弱的一个环节，甚至相当多的家长都本能地把教育责任全推给了学校，而家庭教育是任何学校、教育机构无法取代的，所以，在这样的现状下，教育出问题就是再正常不过的事了。这一方面与我国家庭教育发展滞后有关，最近十几年，政府才真正开始重视起家庭教育，中国家庭教育起步晚，研究滞后，也限制了家长获取优质的现代家庭教育知识。
书中提到“当每个人都沉溺于电子产品（通常同时操作多个电子产品）而顾不上身边正在发生的事情时，就会成为一个真正的问题。”这一观点可以说对沉迷网络有了一个非常清晰的界定，说实话，看到这样一个表述时，我内心是送了一口气的。因为这样的情况几乎没有发生在我的学生之中，于此同时也让能够更加理性地进行思考。
这几年提倡家校共育，家长万不可当甩手掌柜，觉得把孩子放入幼儿园就万事大吉了。幼儿园既是过渡，它一定是起着重要的作用。不管是身体还是心理，都有一定的培养标准，为顺利升入小学保驾护航。家庭教育的重要性不言而喻，幼儿园的时光除了学校，家是孩子最长待的地方，家长一定要敏锐地捕捉，观察孩子，因为这个时期也是孩子各个方面发展迅速的时候，智力，沟通力，审美能力，劳动力等等，要善于引导，发现问题及时纠正。都是家长需要关注的。
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