我先是设法缓解了孩子妈妈的焦虑情绪,然后跟她一起分析了孩子目前的心理状态、生理症状,讨论了休与不休的利弊,我判断孩子目前只是暂时遇到困难,还没到非休不可的地步,我给出解决方案:让孩子在学校环境中边上学边修复,接受孩子上学会出现三天打鱼两天晒网的情况。

当前普遍存在的非连贯基础教育,让小升初、初升高的孩子所熟悉的教育理念和教学方式被彻底切割,导致每次升学时,换了新学校孩子都不得不尽力克服陌生感,有时一些适应能力较弱的孩子学业和心理都有可能受到影响。

孩子渐渐长大,需要有自己的小秘密,并不是所有的事情都要告诉家长,因此他们会采取其他的形式来保留自己内心的秘密。因为他们害怕父母仍然像小孩一样全权干涉他们的生活。因此,作为父母的要尊重孩子的隐私,孩子不愿主动告诉你们的事情,不要刨根问底。
对现在送孩子回学校表示反对的家长们认为:现在的疫情还没有完全的尘埃落定,并不具备开学的条件,不送孩子去上学是为了保护好孩子。
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