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提到上学负面情绪增多：厌学的孩子一想到学习和上学就觉得烦躁、焦虑，情绪状态极差（聂金菊，2005），他们会出现哭泣增多、大吵大闹等情绪表现。
《家庭教育促进法》明确，家庭教育由未成年人的父母或者其他监护人负责实施，国家和社会负责提供指导、支持和服务。家庭教育尊重未成年人身心发展规律和个体差异，尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息等合法权益。
很多家长在假期放松了对孩子看电脑，玩手机、iPad的看管和要求，甚至拿电子产品当哄孩子的法宝。时间一长，孩子大多会迷上电视、电脑、手机、iPad等电子产品，变身“iPad控”和“手机控”，沉浸在游戏和短视频中不能自拔。在假期快结束的日子里，家长要控制孩子上网时间和玩电脑时间。孩子从放松状态到进入学习状态需要一个过程，家长切勿操之过急。最好和孩子谈谈心，和孩子一起总结寒假生活，并让孩子明白要提前进入学习状态，就要减少玩电子产品的时间。家长和孩子商量好，把电子产品收起来，这样也能把心收回来。
抽时间与孩子交流、沟通，增进亲子感情，丰富孩子的生活内容;支持孩子的探究活动，如看书、绘画、讲故事，大胆与人交往，养成活泼、开朗、热情、大方的性格。元旦走亲访友时让孩子学会敬爱长辈，懂礼貌，会与别人交往；做一个自理小主人，主动做一些家务，做好自我服务。请将本《告知书》详细阅读并签字后将回执交回学校存档。感谢您对学校工作的支持和配合.
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